Spielpläne Unterstufe 1, Schulbuch (1. und 2. Klasse)

34 l & 44 .. œ œ I’m a œ œ œ œ œ big big girl in a C œ œ œ œ œ œ big big world. It’s not a G œ œ œ œ œ big big thing if you F & ˙ œ œ œ leave me, but I C G œ œ œ œ œ do do feel that I C œ œ œ œ œ too too will miss you G & .. w much, F 1. jœ œ jœ œ œ œ miss you much. I’m a C G 2. ˙ ˙ miss you C G ˙ Œ much. C Lieder zum Mitsingen und Begleiten Big, big world I, 28 T/M: L. G. Anderson, E. Rydberg | © EMI, Hamburg Begleitung auf dem Keyboard Beim Refrain des Liedes könnt ihr euch selbst auf dem Keyboard begleiten. 1 Benennt die Töne und ordnet sie der Tasta­ tur zu. 2 Spielt die Melodie. Wenn ihr noch nie auf ei- nem Tasteninstrument gespielt habt, schlagt die einzelnen Tasten mit dem Zeigefinger an. Wer wie eine Profi-Musikerin oder ein Profi- Musiker spielen möchte, legt den Daumen der rechten Hand auf das C, die anderen Finger auf die danebenliegenden weißen Tasten. Jetzt spielt ihr das C mit dem Daumen, das D mit dem Zeigefinger usw. 3 Spielt Melodie und Begleitung. Übt zunächst die Grundtöne (die über der Melodie notiert sind) mit der linken Hand (Daumen auf C und zählt dazu in Vierteln, z. B. „C Zwei Drei Vier“). Wiederholt das mit folgenden Tönen: C2 3 4 / G2 3 4 / F 2 3 4 / C2 3 4 … 4 Spielt Grundtöne und Melodie zusammen. Wer schafft es, das Lied zu singen und gleichzeitig die Grundtöne zu spielen? 5 Schaltet die Single-Finger-Funktion ein und spielt die Grundtöne. 6 Stellt die Begleitautomatik so ein, dass nur noch das Schlagzeug zu hören ist. Verändert das Tempo der Begleitautomatik. 7 Experimentiert mit verschiedenen Styles. Single-Finger-Funktion = Die einfachen Dur- und Moll-Akkorde bestehen aus drei Noten, also muss man drei Tasten auf der Tastatur drücken. Bei der Single-Finger- Funktion muss man nur den Grundton drücken, die beiden anderen Akkordtöne spielt das Key­ board dann automatisch dazu. C: 8. Bund G: 3. Bund F: 1. Bund u5j5by Tipps zur Keyboard-Begleitung Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv