Spielpläne Unterstufe 2, Schulbuch (3. und 4. Klasse)

& & & & ? & & & ? ? ? & ã ã ã & ? & & B ? ? b b b # b b b b b b b b b b b b b 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 Piccolo Flöte I, II Oboe I, II Klarinette I, II in B b Fagott I, II I, II III, IV Trompete I, II I, II III (Bass), Tuba Pauken Violine I Violine II Viola Violoncello Kontrabass Hörner in F Schlagzeug Harfe Posaunen Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙ - ˙ - ˙ - ˙ ˙ ˙ ˙˙- ˙ ˙- ˙ ˙- ˙- ˙- ˙- ˙˙- ˙˙ - ˙˙ - ˙˙- ˙˙- ˙˙- ∑ ˙ - ˙ - ˙ - ˙˙ - ˙˙ - ˙ ˙ - ˙ ˙- ˙ ˙- ˙ ˙- Ó ˙ - ˙- ∑ ∑ ∑ ˙ Ó Ó ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙ ˙- ˙ ˙ - ˙ ˙ - Kleine Trommel Große Trommel f f f f f f f f f f f Allegro maestoso e largamente a 2 a 2 f f sonoro f f f f f div. œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. ˙# - œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. ˙# - œ - œ œ . œ œ . œ . œ . œ . œ . ˙# - œ ˙ ˙ - œ - œ . œ . œ . œ . œ . œ . ˙# - œ œ œ . œ . ˙ - ˙ ˙ ˙- œ œ Œ ˙ - ˙ - œ . œ . œ œ . œ . ˙ ˙ - œ œ œ œ ˙ œ œ . œ . œ . œ . œ . œ . ˙# - œ œ œ . œ . ˙ - ˙ ˙ ˙ - B ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙- w ˙- ∑ œœœ œ> œ œ œ œ œ œ œ Œ ∑ ∑ www ˙˙˙ # ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. ˙# - œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. ˙# - œ œ. œ. ˙ ˙- œ œ œ œ ˙- B ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ - f (Í) (f) f œ- œ œ œ œ œ ˙> œ- œ œ œ œ œ ˙> œ œ œ œ œ œ ˙ > ˙ ˙ ˙ > œ œ œ œ œ œ ˙ > ˙ œ œ ˙ > w w ˙ ˙> ˙ - ˙ ˙ > w ˙ > ˙ œ œ ˙ > w ˙ > w ˙ ˙ ˙ ˙ > ˙ œ œ . ˙ > w ˙ > w w ˙ ˙ Ó Ó œœ ˙> Œ œ œ œ œ œ Ó ∑ Ó Ó ˙> w Ó www ˙˙ ˙ www w ggggggggggggggg ˙ ˙ œ- œ ≥ œ œ œ œ ˙> ≤ œ- œ ≥ œ œ œ œ ˙> ≤ ˙˙œ ˙ ˙ ˙ > ˙ œ œ ˙> w w- ˙ ˙> Xylofon Becken marc. marc.r . marc. (Í) Í f S œ- œ œ œ œ œ ˙> œ- œ œ œ œ œ ˙> œ œ œ œ œ œ ˙> w ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ > w w w ˙ ˙> w- ˙ ˙ > w w- ˙ ˙> w ww - ˙ ˙ > w- ˙> w ˙ w w- ˙ ˙> Ó Ó œœ ˙> Œ œ œ œ œ œ Ó ∑ Ó Ó ˙> w Ó www ˙˙ ˙ www w ggggggggggggggg ˙ ˙ œ- œ ≥ œ œ œ œ ˙> ≤ œ- œ ≥ œ œ œ œ ˙> ≤ w w œ ˙ ˙ > w ˙> w w- ˙ ˙> Í f S & # 44 .. œ œ œ w Am 7 œ œ œ œ D 7 ú ú G maj 7 & # œ œ œ œ C maj 7 w F # m 7 ( b 5) 1. œ œ œ# œ# H 7 w Em & # .. Œ œ œ œ 2. œ œ œ œ H 7 w Em œ Œ œ# œ & # œ œ ú F # m 7 ( b 5) œ œ œ œ H 7( b 9) w Em œ œ œ œ Überlegt gemeinsam, welche Notation sich besonders gut für welche Musikart eignet. Was gibt die jeweilige Notation wieder, was nicht? Sammelt Vor- und Nachteile der verschiedenen Notationen. l Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv