Musik aktiv 1, Schulbuch

Nebel Der blasse Nebel schreitet Gespenstisch durch die Flur, Und hüllt in seine Schatten Die schlummernde Natur. Er streckt die Riesenarme Hin über's weite Land, Und fährt mit kaltem Finger Mir über Stirn und Hand. Und Wiesen, Wälder, Höhen Und Thäler rings umher Verschwinden und versinken Im weiten Nebelmeer. August Freudenthal (1851–1898) Klassenkomposition Das Gedicht Nebel von August Freudenthal beschreibt den Nebel im Herbst. So wie Antonio Vivaldi in seinem Violinkonzert Der Herbst wollen wir dieses Gedicht als Klassenkomposition vertonen – und zwar mit Klängen, die so verschwommen sind wie eine Nebelwand. • • Bereitet Xylophone und Metallophone so vor, dass folgen- de Töne nebeneinander liegen: A) f-g-a-c-d B) f-g-a-b-d • • Probiert verschiedene „Nebelklänge“ aus. • • Spielt die Töne hintereinander und gleichzeitig. • • Improvisiert in Gruppen ein kurzes Nebelstück. Eine oder einer von euch liest währenddessen das Gedicht aus- drucksstark und laut vor. Hört dabei gut zu, wie beide Instrumente zusammenpassen und wie sich die Klänge vermischen. AUFGABE C 2–4 Improvisation In der Musik ist vieles, aber nicht immer alles genau festgelegt. Viele Stücke leben davon, dass sich Musikerinnen und Musiker etwas spontan einfallen lassen. Diese Form des Musizierens nennt man Improvisation. WISSEN 47 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv