Wunderwelt Sprache 1, LehrerInnenband

19 Ideen für den ersten Schultag: Vorbereitung: • Handpuppe Luna in der Klasse verstecken • Namenskärtchen in Form von Ufos für jedes Kind, für die Lehrperson und für Luna vorbereiten • an der Tafel befestigen, auf einem Teppich in der Mitte der Klasse anordnen oder in eine schöne Schüssel/Schachtel legen • auch für Calypso und Triton Ufo-Namenskärtchen vorbereiten, diese werden aber vorerst noch nicht dazugelegt Durchführung am ersten Schultag: • Die Kinder werden einzeln aufgerufen, nehmen ihre Namenskärtchen entgegen und legen/pinnen/kleben sie auf den vorbereiteten Platz: z. B. ein Teppich mit blauem Tonpapier, ein Tischtuch, eine blaue Leinwand, eine Magnetwand, etc. • Das Kärtchen von Luna bleibt übrig. • Lehrperson: „Luna hat sicher Angst, weil in der Klasse so viele Leute sind.“ Das kann als Anlass genommen werden, um die Eltern hinaus zu bitten. • Die Kinder und die Lehrperson rufen nun flüsternd und vorsichtig nach Luna. • Die Lehrperson findet Luna in ihrem Versteck. • Lehrperson: „Du siehst ja ganz anders aus? Woher kommst du denn? Wer bist denn du?“ • Die Einstiegsgeschichte zu den drei Außerirdischen vorlesen oder von der Audio-CD/aus dem Internet abspielen. • Danach werden die Namenskärtchen von Luna, Calypso und Triton ergänzt. • Mögliche erste Hausübung: Ausmalbilder zur Einstiegs­ geschichte (Kopiervorlage) • Das entstandene Bild mit den Namenskärtchen (und eventuell Fotos der Kinder) kann als Geburtstagskalender, Klassendeko- ration, Bild für die Klassentür, etc. weiterverwendet werden. Handpuppe Luna Fingerpuppen Audio-CD: Track 1 oder Hörgeschichte aus dem Internet DUA-Online: Tapescript zur Audio-CD Materialien für die Gestaltung des Bildes Materialien Kopiervorlagen (bunt und schwarz-weiß) : • Ufo-Namenskärtchen für die Kinder • Ufo-Namenskärtchen Luna • Ufo-Namenskärtchen Triton • Ufo-Namenskärtchen Calypso • Ufo-Namenskärtchen Professor • Ausmalbilder zur Einstiegsgeschichte Der erste Schultag Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv