Die Perspektive wechseln: Ich schlüpfe in eine neue Rolle Hast du dir schon einmal überlegt, wie dich deine Nachbarin oder dein Nachbar sieht? Schreibe einen Text „Mit den Augen von …“. Lest einander dann eure Texte vor. Vergleicht: Wie viel davon trifft zu? Auch deine Deutschlehrerin oder dein Deutschlehrer hat eine spezielle Sichtweise auf dich. Schlüpfe nun in diese Rolle und beschreibe dich. Verfasse einen Text „Mit den Augen von …“. Erinnere dich an den letzten Konflikt, an dem du beteiligt warst. Verfasse über die Situation zwei Texte: einen aus deiner Sicht, den zweiten aus der Sicht der anderen Person. Lies die Textausschnitte auf den Seiten 52 und 53 noch einmal durch. Du bist nun Schmuel und erzählst später jemandem im Lager, welche Szene sich in der Küche abgespielt hat. trage einen gestreiften Pyjama und eine Stoffmütze, habe keine Schuhe, schmutzige Füße, graue Haut, große Augen, traurig, sehr dünne Finger, habe Hunger, sehr schweigsam, habe schreckliche Angst, spreche leise, leide sehr, bin sehr unsicher … Brunos sitzt am Abend in seinem Zimmer und schreibt in sein Tagebuch. Er schämt sich, dass er Schmuel nicht vor Oberleutnant Kotler verteidigt hat. Was denkt Bruno über sich selbst und die Situation? Schreibe Brunos Tagebucheintrag! Liebes Tagebuch! Ich habe mich heute so gefreut, Schmuel in der Küche zu sehen. Er musste die Gläser polieren und da habe ich mit ihm gesprochen. Wie immer sah er sehr hungrig aus ... Lass Schmuel auch ein Tagebuch führen, in dem er von diesem Tag berichtet. Was denkt er an diesem Tag wohl über Bruno? Schreibe es auf. 32 Tipp Betrachte dich nun durch ihre oder seine Augen. Wen sieht sie oder er neben sich sitzen? Nicht nur dein Äußeres ist interessant, sondern auch deine typischen Verhaltensweisen und Charakterzüge. 33 Tipp Sei gespannt auf die Rückmeldung, die du erhältst. 34 35 Tipp Die Angaben im Rahmen helfen dir, dich in die Rolle Schmuels zu versetzen. 36 37 61 Schreiben Sprachbuch 104, 105 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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