Schritt für Schritt Mathematik 4, Schulbuch

Starten Das lerne ich: Wie man Zuordnungen in verschiedenen Formen darstellen und ablesen kann. Wie man Proportionalitäten erkennen und anwenden kann. Dass die Funktion eine eindeutige Zuordnung ist. Was eine homogene lineare Funktion ist und wie sie aufgestellt und dargestellt werden kann. Wie die Steigung einer linearen Funktion bestimmt werden kann. Was eine inhomogene lineare Funktion ist und wie sie aufgestellt werden kann. Wie man lineare Funktionen in Sachsituationen anwenden kann. Umweltschutz und Sparsamkeit* Die MS Kremsberg hat eine Umfrage zum Stromverbrauch im Haushalt (ohne Warmwasser und Heizung) gemacht. a) Stelle das Ergebnis in einem geeigneten Schaubild dar. b) In welchen Bereichen könnte Strom gespart werden? Ein Wasserhahn tropft. Nach zwei Stunden kommt genau ein halber Liter Wasser zusammen. a) Wie lange dauert es, bis eine 50-Liter-Wanne gefüllt ist? b) Wie könnte man das Wasser, das dabei an einem Tag verschwendet wird, sinnvoll nutzen? Das Diagramm zeigt Gerdas Fahrt mit dem Fahrrad zur Schule. a) Wann fährt Gerda schnell? b) Wie viel Meter legt sie dabei zurück? c) Wie oft bleibt sie stehen? d) Wie lange bleibt sie jeweils stehen? e) Hat Gerda bei ihrem ersten Halt schon die Hälfte der Strecke zurückgelegt? f) Wie lange dauert die Fahrt? g) Wie viel Meter legt sie insgesamt zurück? Gemeinsam gegen Lebensmittelverschwendung! In Österreich werden pro Jahr ca. eine Million Tonnen vermeidbare Lebensmittelabfälle weggeworfen. a) Wie viel Kilogramm werden pro Person in Österreich weggeworfen? Schätze vorher und berechne anschließend mit einer Einwohnerzahl von 9,2 Millionen. b) Erstelle eine Wertetabelle bis zu 10 Personen. Zeichne anschließend den Graphen. c) Sammelt Ideen, wie man auf dieses Problem aufmerksam machen kann und was jede bzw. jeder einzelne tun könnte. Haushaltsstromverbrauch (ohne Warmwasser und Heizung) – typische Verteilung Informationstechnik/TV/Audio 28 % Licht 13 % Kühl- und Gefriergeräte 11 % Kochen 9 % Spülen 8 % Waschen/Trocknen 14 % Sonstiges 17 % O, DI 576 * O, DI 577 * DI 578 0 500 Zeit in Minuten 1 000 5 10 15 Weg in Meter O, B 579 * * 105 Zuordnungen und lineare Funktionen * Umweltbildung ** Entrepreneurship Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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