Lernen Herr Fischer beobachtet das Wetter und misst täglich mehrmals die Temperatur. Dazu notiert er sich: (6:00 | 10 °C), (8:00 | 13 °C), (10:00 | 13 °C) und (12:00 | 16 °C) a) Schreibe eine Wertetabelle mit diesen Wertepaaren. b) Zeichne einen Graphen zu dieser Wetterbeobachtung. Die TSMS Pettenbach hat 12 Zitterpappeln gepflanzt. Beim Kauf waren die Bäume 3 m hoch. Der Graph zeigt die Wachstumskurve dieses Baumes. a) Fülle zu diesem Diagramm die Wertetabelle aus. b) Was könnte der Grund gewesen sein, dass die Bäume an der Südseite vor den Klassenzimmern gesetzt worden sind? x (Jahre nach dem Kauf) y (Baumhöhe in Meter) 1 2 3 8 10 Max und Andreas machen eine Radtour. Beschreibe ihre Fahrt anhand des Diagramms. Für welche Alltagssituationen könnten diese Diagramme stehen? Begründe. O, DI 584 Eine empirische Zuordnung entsteht durch Beobachtung, Messung oder Analyse und kann nicht berechnet werden. Ein Beispiel dafür ist die Wetterbeobachtung. 2 0 8 6 4 10 14 12 12345678910 Baumhöhe in Meter Jahre 0 O, DI 585 * Zwischenstopp: Zeichne anhand der Wertetabelle einen Graphen. Wähle dafür geeignete Einheiten. a) x (Anzahl der Pferde) 1 3 4 b) x (m2 Wandfläche) 20 30 50 y (tägl. Wasser in Liter) 60 180 240 y (Farbe in Liter) 3,5 5,25 8,75 O 586 O, DI 587 0 10 20 40 30 7 8 91011121314 Weg in km Uhrzeit 6 DI, B 588 * * 0 1 2 3 4 5 6 x y 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 x y A B Aus der Geschichte: Bereits die Babylonier verwendeten die Tabellierung von Funktionen (eindeutige Zuordnungen), was gefundene Keilschrifttafeln beweisen. 107 Zuordnungen und lineare Funktionen * Umweltbildung **Sprachliche Bildung Ó Arbeitsblatt ug72e7 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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