Schritt für Schritt Mathematik 4, Schulbuch

Lernen Konstruieren a) Wähle aus den Formen den Quader aus und positioniere ihn auf der Arbeitsebene. b) Ändere im Zusatzmenü die Größe des Quaders auf einen Würfel mit der Kantenlänge 40. c) Solange kein anderes Objekt markiert wird, ist der Würfel ausgewählt und kann verändert werden. d) Woran erkennst du, dass der Körper noch immer aktiv ist? e) Zähle auf, welche Änderungen du an dem Körper vornehmen kannst. Zeige sie deiner Sitznachbarin oder deinem Sitznachbarn. Konstruiere die Figur aus der Aufg. 833 von Seite 153. a) Füge aus „Einfache Formen“ einen „Quader“ ein und verändere die Maße (in mm) auf: Länge 24, Breite 8, Höhe 15 (wie in Abb. 1); b) Füge aus „Einfache Formen“ einen „Keil“ ein. Nutze die Ansicht von „Oben“ und drehe den Keil um 90° wie in Abb. 2. Ändere die Ansicht auf „Vorne“ und kontrolliere, ob der Keil wie in Abb. 3 aussieht. c) Anschließend drehe mit den Keil um 180° wie in in Abb. 4. d) Ändere die Maße des Keils auf: Länge 18, Breite 8, Höhe 9 (= gerundet) wie in Abb. 5 und ändere im Keil-Menü auf „Bohrung“. Erkläre in eigenen Worten, was das Werkzeug „Bohrung“ bewirkt. e) Hebe den Keil mit dem Symbol  um 6 Einheiten an (wie in Abb. 6). f) Schiebe den Keil nun so in den Quader, dass er zur Gänze in dem Quader liegt und Kanten auf Kanten so liegen, damit die Figur aus Abbildung 7 entsteht. g) Der graue Keil, der eigentlich den Bereich der Bohrung darstellt, wird erst dann unsichtbar, wenn der Keil und der Quader gruppiert wurden. Dafür klicke einen der beiden Körper an, drücke die Taste „Shift“ , halte sie gedrückt und klicke den zweiten Körper an. Lasse Shift aus und klicke auf das Symbol „Gruppieren“. h) Nun sieht deine Figur wie in Abb. 8 aus. Vergleiche deine Konstruktion mit der Zeichnung aus Aufg. 833. Stimmt sie überein? 877 * Abb. 1 Abb. 2 Abb. 3 Abb. 4 Abb. 5 Abb. 6 Abb. 7 Abb. 8 878 * 163 Prismen und Pyramiden * Informatische Bildung Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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