➝ Schulbuch-Seiten 16 – 19 Barrieren schützen vor Krankheitserregern A1 Verschiedene Schutzbarrieren des Körpers verhindern das Eindringen von Krankheitserregern. Eingedrungene Erreger werden mit dem Kot oder dem Urin aus dem Körper transportiert oder abgetötet. Ordne die verschiedenen Möglichkeiten richtig zu, indem du die Kleinbuchstaben in die Kästchen einträgst. Es gibt auch Antworten, die mehrfach passen. a) Magensäure tötet die aufgenommenen Bakterien. b) Kauen fördert die Produktion von Speichel. Im Speichel enthaltene Stoffe töten Bakterien. c) Flimmerhärchen filtern Keime aus der Raumluft. d) Tränenflüssigkeit spült Krankheitserreger aus dem Auge. e) Bakterien auf der Haut werden mit Seife abgewaschen oder durch Desinfektionsmittel getötet. f) Krankheitserreger werden ausgespült. g) Bakterien werden bei einer Verletzung der Haut vom Körper abgetötet. h) Krankheitserreger werden ausgeschieden. Nieren, Harnröhre (Urin) Magen (Salzsäure) Haut (Talg- und Schweißdrüsen, Bakterien) Darm (Schleim, Bewegung des Darmes) Scheide (Milchsäurebakterien) Atmungsorgane (Flimmerhärchen, Schleim) Mund (Speichel) Ohren (Ohrenschmalz) Auge (Lidschlag, Tränenflüssigkeit) A2 Beschreibe den Ablauf eines konkreten Beispiels z. B. wenn eine Person im Supermarkt von einer anderen Person angehustet wird. Erkläre zunächst die Arbeit der unspezifischen Immunabwehr und dann die der aktiv werdenden spezifischen Immunabwehr. Verwende dabei die folgenden Begriffe: B1 Barrieren des Körpers befallene Körperzelle ■ Gedächtniszellen ■ Antigene ■ Antikörper ■ körpereigene Barriere Mensch und Gesundheit 8 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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