1 Atelier B Comprendre le texte H Dites qui c’est. Exemple: 1. C’est un perroquet. → C’est Arthur. 2. Ils sont cool. → Ce sont Zoé et Jules. 1. C’est un perroquet. 2. Ils sont cool. 3. C’est la sœur de Jules. 4. C’est le frère de Lola. 5. Il a onze ans. 6. Ils sont dans le parc. 7. Il est d’accord. 8. Ce sont déjà un copain et une copine pour Lola. Arthur est un perroquet. v Complétez les phrases. Puis écrivez les mots qui manquent avec les articles. Vervollständigt die Sätze. Schreibt dann die fehlenden Wörter mit ihren Artikeln auf. Exemple: 1. Arthur est un perroquet. 1. Arthur est un . 2. Lola est avec Max dans le . 3. «Rhhô!» C’est quoi? C’est le de Jules. 4. Elsa, c’est la de Max et Lola. 5. Safia est l’ d’Elsa. 6. Elle est aussi une d’Elsa. 7. Jules est un sympa. 8. Zoé est une cool. 9. Max est le de Lola. 2 lire CdA 11, 12 c’est ce sont Singular Plural grammaire Sagt, wer es ist. 3 vocabulaire 5 6 Alors à bientôt, vous êtes d’accord? Il est cool, le frère de Zoé! Oui, ils sont cool, Zoé et Jules! Voilà déjà un copain et une copine pour toi! D’accord! Salut! À bientôt! 21 vingt-et-un Nu zu Prüfzwecken – Eige tum des Verlags öbv
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