L 7. Je fais du ski; 8. Je fais des crêpes / la cuisine; 9. Je fais du théâtre; 10. Je joue aux jeux vidéo / j‘écoute de la musique. S. 81, Nr. 1, Bilan Individuelle Lösung S. 81, Nr. 2 Bonjour, ici Lisa de Leverkusen. Je vous présente la cantine du collège Balzac. Il y a trois menus: un normal, un végétarien, sans viande et un halal. Les élèves peuvent prendre une entrée, un plat principal et un dessert. Il y a toujours une salade verte, des légumes et une soupe bien chaude. Ici, on ne gaspille pas la nourriture! Il faut tout manger, même quand on n’a pas très faim! Voilà! Votre Lisa S. 82, Nr. 3 Menu du collège Balzac: une pizza une crêpe au fromage une salade de tomates un steak-frites un yaourt du fromage Menu du collège Stendhal: une salade niçoise une pizza une salade de tomates un yaourt une gaufre Le repas de Jules: Entrée: Salade de tomates; Plat principal: une pizza; Dessert: un yaourt Le repas de Nina: Entrée: Salade de tomates; Plat principal: une pizza; Dessert: un yaourt S. 82, Nr. 4 1. Au dîner, je mange de la salade et je bois une carafe d’eau. 2. Pour un clafoutis, il nous faut 300 g de farine et des cerises. 3. Tu achètes du café pour ce soir? On va aussi manger des gaufres avec beaucoup de pommes. 4. Vous avez déjà mangé du yaourt avec des fruits? S. 83, Nr. 5 1. Frédéric boit un orangina avec son copain Luc. 2. Les deux élèves boivent de l’eau minérale à la cantine du lycée. 3. Vous buvez du café après votre travail? 4. Est-ce que nous mettons nos vestes? Il fait très froid. 5. Tu ne veux pas mettre des cerises dans ton clafoutis? 6. Moi, je mets les fourchettes sur la table. S. 83, Nr. 6 1. → Il en prend trois. 2. → Elles en achètent 250 g. 3. → Tu vas en manger deux? 4. → Vous en avez bu cinq bouteilles. 5. → On en prend 500 ml? 6. → Je ne vais pas en boire demain. Plateau 2 S. 85, Nr. 1a 7. Où se passe la scène? Dans une cuisine 8. Décris la pièce: Il y a une table, des chaises, un four. 9. Sur l’image n° 2: Qu’est-ce que c’est peut-être? 10. un poulet rôti un coq au vin 11. Sur l’image n° 6: Qu’est-ce que tu lis comme onomatopée? prout 12.Décris l’image n° 8: Il y a une table avec 5 hommes et une femme avec un plat. S. 85, Nr. 1b 1. Ça sent vachement bon!: → Die Lautmalerei hilft euch: Das riecht gut! 2. des marrons: → Ihr kennt schon die Farbe „marron“ Maronen / Kastanien 3. une dinde: →Welches Geflügel isst man zu Weihnachten? eine Pute 4. le réveillon de ce soir: → Ein Festessen am Weihnachts/Silvesterabend …Weihnachten / Silvester 5. engraissé(e): →Welches Verb passt zu „Geflügel“ und „Mais“? mästen 6. le maïs: →Denkt an das deutsche Wort: Mais 7. transgénique: → Im Zusammenhang mit Lebensmitteln: genmanipuliert 8. mutant(e): → Denkt an das deutsche Wort: Mutant. 9. végétarien(ne): → Das deutsche Wort fängt gleich an: Vegetarier. 10. un navet / une betterave: → Das Wort kann man nicht erraten. Aber ihr wisst, dass es eine Beilage ist, die man pürieren kann: Gemüse S. 86, Nr. 2a Pour faire une ratatouille il faut: deux courgettes, une aubergine, un poivron vert, un poivron rouge, 3 tomates, un oignon, deux gousses d’ail, un bouquet garni, de l’huile d’olive, du sel et du poivre. S. 86, Nr. 2b 1. On met du maÏs? Non, on n’en met pas. 2. Tu mets de l’ail? Oui, j’en mets deux gousses. 3. Nous mettons des poivrons? Oui, nous en mettons un rouge et un vert. 4. Tu mets des pommes de terre? Non, je n’en mets pas. 5. On met des tomates? Oui, on en met 3. 6. On met du sel et du poivre? Oui, on en met. 7. Tu mets aussi des carottes? Non, je n’en mets pas. S. 86, Nr. 3 1. Samedi, j’ai fait du sport. 2. Donc, je suis rentré tard et je n’ai pas pu manger avec ma famille. 3. Dimanche matin, on a fait la grasse matinée. 4. Puis je suis allé au marché avec Inès. 5. Nous avons acheté des choses pour une «ratatouille», son plat préféré. 6. Nous avons mis une heure à faire les courses. 7. Puis Inès et moi sommes allés retrouver 139 cent trente-neuf Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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