a) Lies die Aussagen unten und beurteile mit der Notenskala von 1 bis 5, wie überzeugend sie auf dich wirken. Konzentriere dich dabei auf die Formulierung und nicht darauf, ob du mit dem Inhalt übereinstimmst. b) Vergleicht eure Ergebnisse in der Klasse. Welche Aussagen habt ihr mit einer schlechten Note bewertet? Wieso überzeugen sie nicht? Was fehlt hier? 1 Mädchen sind die besseren Schülerinnen, das ist allgemein bekannt. 2 Im direkten Vergleich werden Buben möglicherweise schlechter als Mädchen bewertet, weil sie in gemischten Klassen immer diejenigen sind, die stören. Deshalb fühlen sie sich oft als Sündenböcke. 3 Buben lieben Fächer wie Mathematik und Naturwissenschaften. 4 In den Siebzigerjahren galten Schülerinnen als benachteiligt. Doch sie haben die Chance bekommen aufzuholen. Nun haben sie die Buben offenbar abgehängt. 5 Wie Erfahrungen und Beobachtungen verschiedener Pädagoginnen und Pädagogen zeigen, fällt es Mädchen leichter, ruhig auf dem Sessel zu sitzen, Ordnung zu halten und selbstständig zu lernen. Mit der 3-B-Regel überzeugend argumentieren Eine vollständige Argumentation besteht aus folgenden 3 Schritten: 1 Die Behauptung ist meist ein Urteil oder eine allgemeine Aussage zu einem Thema. Geschlechtertrennung im Unterricht ist sinnvoll. 2 Die Begründung oder das Argument stützt die Behauptung. kann mit Wörtern wie weil, denn, da, deshalb, folglich, daher … eingeleitet werden. Geschlechtertrennung im Unterricht ist sinnvoll, weil die Leistungen von Mädchen und Buben dann besser werden. 3 Das Beispiel oder der Beleg (wenn vorhanden) verstärkt die Begründung. gibt oft Fakten, Vergleiche, Aussagen von Fachleuten etc. wieder. Wie eine aktuelle Studie der Universität Salzburg beweist, ist Geschlechtertrennung im Unterricht sinnvoll, weil … Ü16 Wichtig der Beleg: Nachweis, Textquelle Mit Behauptung, Begründung und Beispiel argumentieren Argumentieren heißt, Behauptungen durch Begründungen und Beispiele zu stützen. Je mehr Gründe du findest, um deine Meinung zu untermauern, desto leichter wird es dir gelingen, andere davon zu überzeugen. 100 Argumentieren und Position beziehen Sprachbewusstsein Zuhören / Sprechen Schreiben Lesen 4 Kurz gesagt: Standpunkt = B + B + B! Das merk ich mir! Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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