a) Formuliert im Klassengespräch Leitfragen zu den Themen unten. b) Tragt in der Klasse Pro- und Kontra-Argumente dazu zusammen. Sammelt sie zum Beispiel an der Tafel. Themen: – Schulnoten im Sport-, Musik- und Kunstunterricht abschaffen – Anstelle von klassischen Hausübungen – Aufgabenstellungen zukünftig nur mehr an Teams – Kleiderordnung an Schulen – … Ü36 Erörterungen schreiben und überarbeiten Wähle ein Thema aus Ü36 und verfasse für eure Schulzeitung eine Erörterung in deinem Heft oder am Computer. Vorgangsweise Erstelle einen Schreibplan und notiere Stichworte zu Einleitung, Hauptteil und Schluss. (Die in Ü36 gesammelten Argumente kannst du dabei verwenden.) Mache in deinem Text entsprechend Absätze. Nenne in der Einleitung die Leitfrage zur Orientierung der Leser und Leserinnen. Ordne im Hauptteil die Pro- und Kontra-Argumente sinnvoll an (+ + … / – – … oder + – / + – …) und stütze sie nach Möglichkeit mit Beispielen oder Belegen. Baue alle Behauptungen zu vollständigen Argumentationen aus (3-B-Regel). Beantworte und begründe im Schlussteil die Leitfrage mit deiner eigenen Position. Argumentiere sprachlich abwechslungsreich und sachlich. Finde eine Überschrift, die Interesse weckt. PLUS: Finde für mindestens eine Seite (pro oder kontra) mehr als 2 Argumente. a) Tauscht zu zweit eure Erörterungen (Ü37) aus und gebt einander Rückmeldung. Verwendet dabei die Checkliste auf S. 117. b) Überarbeite dann deinen eigenen Text und berücksichtige sinnvolle Rückmeldungen. In welchem Jahr wurde in Österreich die Koedukation (gemischter Unterricht) an öffentlichen Schulen zum Regelfall? Kreuze zuerst deine Einschätzung an, recherchiere dann im Internet. 1935 1945 1955 1965 1975 1985 Ü37 ê 1AH 20–22 Ü38 B M Extra ê 108 Argumentieren und Position beziehen Sprachbewusstsein Zuhören / Sprechen Schreiben Lesen 4 Also mir fällt da noch ein aktuelles Thema ein, nämlich … Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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