Zusammengesetzte Sätze Wiederhole mit den folgenden Übungen die Kennzeichen zusammengesetzter Sätze und übe die richtige Beistrichsetzung. a) Lies die Kennzeichen zusammengesetzter Sätze A–C. b) Unterstreiche in den Sätzen 1–4 alle Subjekte, alle Personalformen der Prädikate und Einleitewörter. Bestimme dann die Teilsätze wie im Beispiel. A Zusammengesetzte Sätze enthalten mindestens 2 Subjekte und 2 Prädikate. Wenn sie aus mehreren Hauptsätzen (HS) bestehen, stehen darin die Personalformen der Prädikate immer an 2. Satzgliedstelle. Meist sind die einzelnen HS durch einen Beistrich getrennt. B Gliedsätze (GS) beginnen meist mit Einleitewörtern. Die Personalform des Prädikats steht darin an letzter Stelle. Gliedsätze können NICHT allein stehen. Sie sind immer von einem Hauptsatz abhängig. Zwischen HS und GS steht immer ein Beistrich. C Wenn der Gliedsatz VOR dem Hauptsatz steht, treffen die 2 Personalformen der Teilsätze aufeinander. Dazwischen steht immer ein Beistrich. Der Gliedsatz gilt als 1. Satzglied des Hauptsatzes. Satzmuster / Kennzeichen 1 Ich kann Informationen besonders gut behalten, wenn ich sie mehrmals lese. HS, GS. / B 2 Anderen Menschen hilft genaues Zuhören oder lautes Aussprechen besser, sie lernen also über die Ohren. 3 Wenn man am besten mit Bewegung lernt, sollte man beim Lernen beispielsweise auf und ab gehen. 4 Es kann auch ein Gespräch über den Lernstoff hilfreich sein, weil sich manche Personen neue Informationen so am besten merken. a) Lies den Text langsam durch. Sicher stört dich dabei an manchen Stellen, dass ein Beistrich fehlt. b) Unterstreiche danach alle Subjekte, alle Personalformen der Prädikate und Einleitewörter. Setze die fehlenden Beistriche und ergänze das Satzmuster daneben. (1) Das Wissen über den eigenen Lerntyp ist aufschlussreich es kann das Lernen nämlich einfacher für dich machen. (2) Wenn man seinen Lerntyp kennt kann man die passende Lernmethode für sich wählen. (3) Vielleicht aber nützt das Wissen über den eigenen Lerntyp allein nicht weil dabei etwas Wichtiges fehlt. (4) Die Motivation muss beim Lernen nämlich auch berücksichtigt werden. (5) Einige Menschen können sich leicht selbst motivieren andere brauchen dabei Unterstützung von außen (z. B. in Form von Lob). (6) Falls du nicht weißt wie du am wirkungsvollsten lernst solltest du bald einmal verschiedene Lerntechniken ausprobieren und dich dabei beobachten. Ü16 Ó Erklärfilm if3hh8 Ü17 Satzmuster 1 2 3 4 5 6 12 Wissen auffrischen A Ob ein HS oder GS vorliegt, erkenne ich an der Stellung der Personalform des Prädikats. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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