a) In Zeile 24 (Ü2) meint eine Schülerin, dass man die Entscheidung für eine bestimmte Ausbildung nicht mehr rückgängig machen kann. Hältst du diese Aussage für richtig? Tauscht euch in der Klasse darüber aus. b) Wo kann man sich über Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten informieren und sich beraten lassen? Recherchiert konkrete Institutionen und öffentliche Einrichtungen und befragt die Bildungsberaterin oder den Bildungsberater an eurer Schule. Lies im folgenden Textausschnitt, wie die Berufsberatung in Alberts Klasse weitergeht. Als Nächstes sollten sie aufschreiben, wie sie sich ihr Leben in 15 Jahren vorstellten. Alle schrieben und schrieben, einige malten. Benni stellte seine Zukunftsvision zuerst vor. „Das Beste ist …“, sagte er, „… mit 32 habe ich vier Start-ups gegründet. Ich hab eine schöne Frau, die zwei Jahre jünger ist als ich. Haarfarbe egal. Blond oder schwarz. Wir haben zwei Kinder. Einen Jungen und ein Mädchen. Und wir haben zwei Autos, eins davon ist ein Volvo und wir fahren immer in Urlaub nach Südostasien.“ „Danke, Benni“, sagte der Berufsberater. Albert wusste nicht, warum, aber irgendjemand fing an zu klatschen und dann klatschten alle, nur das Mädchen in der ersten Reihe nicht. Benni sagte ein paarmal danke und verbeugte sich, bevor er sich wieder auf seinen Platz setzte. Dann stellten noch ein paar ihre Zukunft vor und die war ungefähr immer die gleiche wie die von Benni. Nur die Haarfarben änderten sich. Und viele wollten noch einen Hund. Aber dazu merkte Benni an, dass er den aus Versehen vergessen hatte. […] Sein [= Alberts] Blatt war leer. Beruf kommt von Berufung, dachte er. Und er fragte sich, was genau damit eigentlich gemeint war: Berufung. Aus: Tobias Steinfeld: Kein Plan. Thienemann, Stuttgart 2019 (gekürzt). a) Schreibe auf ein Blatt Papier oder in dein Heft, wie du dir dein Leben in 15 Jahren vorstellst. b) Lies im Textausschnitt in Ü5 noch einmal genau nach, wie sich die meisten Schülerinnen und Schüler im Roman Kein Plan ihre Zukunft vorstellen. Markiere im Text die entsprechenden Schlüsselwörter. c) Vergleiche dann deine Vorstellungen mit denen im Roman: Welche Gemeinsamkeiten, welche Unterschiede gibt es? Tauscht euch anschließend in der Klasse aus. Das Jugendbuch Kein Plan behandelt vorrangig die Themen Berufsorientierung und Freundschaft. Überlege, welche Themen und Interessen dich motivieren, ein Buch zu lesen. Gehe folgendermaßen vor: – Notiere alle Bücher, die du in den vergangenen 3 Jahren gelesen hast. (Bei Buch Nummer 20 darfst du stoppen.) – Ordne sie nach den verschiedenen Gattungen (z. B. Fantasy, Sachbuch, Krimi, Abenteuerromane, realistische oder humoristische Jugendliteratur …). – Überlege dann, warum du diese Bücher ausgewählt hast und welche Themen darin behandelt werden. – Tauscht euch nun in der Klasse über eure Leseinteressen aus. Was habt ihr gemeinsam? Welche Unterschiede gibt es? Ü4 ê Ü5 1 5 10 15 Ü6 M Extra M 16 Sich bewerben und vorstellen Sprachbewusstsein Zuhören / Sprechen Schreiben Lesen 1 Hmm! Mir geht’s ein bisschen wie Albert. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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