Geschichte – Deutsch: Fächerverbindendes Lernen Ihr habt in den Texten Damals war es Friedrich und Nachts schlafen die Ratten doch schon einen Eindruck davon bekommen, welche Konsequenzen die NS-Ideologie und der Krieg für das Leben der Menschen hatten. Im Verlauf dieses Projekts sollt ihr verschiedene literarische Texte zu den Themen Krieg, Verfolgung und Vertreibung lesen und vor ihrem geschichtlichen Hintergrund präsentieren. a) Recherchiert in Kleingruppen geeignete Jugendbücher für eure Altersgruppe. Sammelt die wichtigsten Infos in einem Dokument (Autor/in, Erscheinungsjahr, Thema, Seitenzahl usw.). b) Stellt eure Ergebnisse in einem Klassengespräch vor und ordnet die recherchierten Bücher nach Themenbereichen. c) Überlegt nun für euch persönlich, welches Buch euch am meisten interessiert. Bildet dann Arbeitsgruppen zu den ausgewählten Werken. Hier ein paar Bücher als Anregung: Informiert euch VOR dem Lesen des ausgewählten Buches über den geschichtlichen Hintergrund der erzählten Geschichte. a) Recherchiert in Kleingruppen im Internet und in eurem Geschichtebuch die wichtigsten Informationen zu Ort und Zeit der Handlung. Nutzt dabei verschiedene vertrauenswürdige Quellen und vergleicht die Informationen. b) Sammelt und speichert die wichtigsten Daten und Fakten in einem Dokument für die Weiterarbeit ab. Notiert eure verwendeten Quellen. a) Lest das ausgewählte Buch und macht euch dabei Notizen. b) Bereitet danach eine Computerpräsentation darüber vor: Gliedert sie in die Abschnitte 1–3 unten. Achtet beim Erstellen der Computerfolien auf eine ansprechende optische Gestaltung und gute Lesbarkeit. Ergänzt die Texte durch geeignete Bilder (mit Quellenangabe). 1 Inhaltsangabe: wesentliche Handlungsschritte 2 Geschichtlicher Hintergrund: Daten und Fakten dazu 3 Persönliche Stellungnahme zum Buch: Ist das Handeln der Personen glaubwürdig? Kann man sich in ihre Lebenssituation hineinversetzen? … a) Informiert mit einer Gruppenpräsentation die Klasse über euer ausgewähltes Buch. b) Das Publikum beobachtet und bewertet den Vortrag mit dem zur Verfügung gestellten Feedbackbogen. Mit dem Code links könnt ihr ihn aufrufen. c) Diskutiert in der Klasse: Welches der vorgestellten Bücher hat bei euch das meiste Interesse geweckt? Warum? 1 êC 2 êC 3 êC Tipp Bittet jemanden, euch beim Vortrag mit eurem Handy aufzunehmen. So könnt ihr im Nachhinein den eigenen Auftritt ansehen und analysieren. 4 êC Ó Feedback- bogen bf4jp7 86 Inhaltsangabe und Interpretation Sprachbewusstsein Zuhören / Sprechen Schreiben Lesen 3 Projekt Um eine Internetquelle zu beurteilen, muss ich wissen, wer die Information veröffentlicht hat. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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