Grammatik/Rechtschreibung Ich habe wörtliche Rede indirekt wiedergegeben und auf den Konjunktiv geachtet. Die Zeitform der Begleitsätze habe ich angepasst. Ich habe auf den Unterschied zwischen das und dass geachtet und – wenn nötig – die Ersatzprobe gemacht. Ich habe alle Verben, Adjektive und Partizipien, die als Nomen verwendet werden, großgeschrieben. Ich habe bei Gliedsätzen und Aufzählungen auf die Beistriche geachtet. Ich habe auch bei erweiterten Infinitivgruppen nicht auf die Beistriche vergessen. Meine „Lieblingsfehler“: Darauf habe ich besonders geachtet. Gliederung/Inhalt/Sprache Ich habe in dem Text mit Hilfe der W-Fragen alle wichtigen Einzelheiten gefunden. Ich habe alle Handlungsschritte in der richtigen Reihenfolge notiert und für den Schreibplan verwendet. Ich habe meine Inhaltsangabe in Einleitung, Hauptteil und Interpretation gegliedert. In der Einleitung habe ich wichtige Informationen zum Text gegeben (Textsorte, Autor/in, Ort und Zeit der Handlung). Im Hauptteil habe ich den Handlungsverlauf in einer logischen Reihenfolge in eigenen Worten wiedergegeben. Ich habe meine Inhaltsangabe in der 3. Person und im Präsens geschrieben. Ich habe mich sachlich und möglichst kurz ausgedrückt. PLUS: Am Schluss habe ich in der Interpretation die Handlungsmotive und das Verhalten der Hauptpersonen erklärt. 91 Inhaltsangabe und Interpretation 3 Checkliste für deine Texte Lies deine Inhaltsangabe (mit Interpretation) noch einmal genau durch und überprüfe, ob du die folgenden Punkte beachtet hast. Mache ein Hakerl in der Tabelle oder überarbeite deinen Text. Diesmal lese ich meinen Text ein weiteres Mal durch und achte dabei nur auf die Beistriche!!! Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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