Mathematik verstehen 4, Arbeitsheft

2 TeRMe UnD GleIcHUngen termstrukturen 38 Ordne die angegebenen Terme gemäß ihrer Grobstruktur zu! a3 – 27 ​a + 3 _ b – 2 ​ (3 a – 5 b ) · b (x + y)2 – z2 ​c _ 3 ​+ ​d _ 4 ​ ​“ ​1 _ x ​– ​ 1 _ y ​§ ​· (x + y) ​​a ​ 4 ​– ​b ​2​ _ 36 ​ a2(a – b) + b2 (b – a) 5 x : ​3 x _ y ​ 4 (a – b c) (2 a) 3 · 2 a 24 x : 16 a 5 a + 3 b 3 (a + b) ​ 2 x _ 3 ​ 6 + a b m2 –2n ​a​r ​– ​a ​s​ 3 a b + 4 c ​x _ 3 ​– 1 Summe Differenz Produkt Quotient 39 Schreibe zu der angegebenen Termstruktur zwei Beispiele an! a) A·B b) A·B + C c) A + B·C d) A·(B + C) e) (A – B)·C f) ​A _ B ​– C g) ​A + B _ C ​ 40 Führe den Term der Grobstruktur A·B + A·C durch Herausheben in die Struktur A·(B + C) über! a) 12a + 6b e) 16 x + 16 b) 16 x2 – 24 f) 8 – 6 t c) 2 a b – 6 b g) 18 x2 – 18 x d) 14 x2 – 21 x h) 12 a3 + 12 a di di RK 11 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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