50 1, 2 Zusammenhänge zwischen kleinen und großen Multiplikationsaufgaben erkennen, Analogien nutzen. 3 Tausch- aufgaben zeigen und rechnen. 4 Multiplikationsaufgaben nach der Größe des Ergebnisses sortieren. Schülerbuch, Seiten 60/61 Arbeitsheft, Seiten 38/39 1Multipliziere mit großen Zahlen wie mit kleinen Zahlen. Rechne und vergleiche. Rechne Aufgabe und Tauschaufgabe. Sortiere die Malaufgaben. d) Finde weitere Malaufgaben und sortiere. Das Ergebnis ist ... a) ... kleiner als 100. b) ... zwischen 100 und 1 000. c) ... größer als 1 000. 2 3 4 2×8E= 2×8Z= a) 7×60= 60× 7= a) 2×80= 80× 2= b) 3×500= 500× 3= c) 4×200= 200× 4= d) 4×3E= 4×3Z= c) 5×5E= 5×5H= b) 5×2E= 5×2H= d) 5×8E= 5×8Z= 5×3E= 5×3Z= 7×5E= 7×5H= 3×2E= 3×2H= 3 × 2Z 2 × 3E 5 × 3E 6 × 1Z 4 × 5H 2 × 3H 5 × 3Z 5 × 3H 6 × 1H 5 × 4Z 5 × 4H × 7 × 10 × 70 3 3 × 6 × 100 2 × 600 2 × 6 × 100 4 × 600 4 × 7 × 10 5 × 70 5 21 16 E a) c) b) d) Einfache Aufgaben Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==