6 1 Strategien „Schrittweise“ und „Hunderter, Zehner, Einer extra“ wiederholen, Darstellungen und Rechenwege verbinden. 2 Aufgaben mit den Strategien „Schrittweise“ bzw. „Hunderter, Zehner, Einer extra“ rechnen und die Strategien reflektieren. Schulbuch, Seiten 10/11 Arbeitsheft, Seite 5 Rechenwege bei der Subtraktion 1 2 Welche Beschreibung passt zu welcher Rechnung? Verbinde. Schrittweise oder Hunderter, Zehner, Einer extra? Zeichne, rechne und beschreibe. Ich rechne schrittweise schrittweise. Ich zerlege die zweite Zahl. Zuerst die Hunderter abziehen, dann die Zehner, dann die Einer. Ich rechne Hunderter Hunderter, Zehner und Einer extra. Hunderter minus Hunderter, Zehner minus Zehner, Einer minus Einer. Ich muss den Zehner anbrechen. 224 – 118 = 106 224 – 100 = 124 124– 10=114 114– 8=106 106 100 8 10 114 224 124 224 – 118 = 106 200 – 100 = 100 20– 10= 10 4– 8= –4 a) b) 183− 52= 136−114= 175− 64= 154−116= Schrittweise H, Z, E Schrittweise H, Z, E Schrittweise H, Z, E Schrittweise H, Z, E Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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