1 4 3 2 b) P aula würfelt 1, 4, 5 und 6. Sie bildet damit vierstellige Zahlen. Welche Zahl kann sie damit nicht bilden? Kreuze an. a) Tom würfelt 2, 3, 5 und 6. Er setzt daraus die Zahlen 2 356 und 6 532 zusammen. Welche anderen vierstelligen Zahlen kann er daraus noch zusammensetzen? Welche Zahlen entstehen, wenn … T H Z E ZT T H Z E Max: Emma: Max Emma a) beide ein Plättchen bei H dazulegen, b) beide ein Plättchen von E wegnehmen und bei T dazulegen, c) Emma ein Plättchen bei ZT wegnimmt und Max dieses bei Z dazulegt, d) beide drei Plättchen von E wegnehmen und diese auf die Zehner-, Hunderter- und Tauenderstelle verteilen? 1 456 4 156 5 641 4 561 6 425 Spielanleitung Ihr braucht: zwei Stellenwerttafeln, Spielwürfel, Stifte Ziel: Wer nach 5 Würfen die größte Zahl in seiner Stellenwerttafel stehen hat, gewinnt. So geht es: Es wird abwechselnd gewürfelt. Jedes Kind entscheidet, an welcher Stelle es seine gewürfelte Zahl in der Stellenwerttafel aufschreibt. Nach 5 Würfen werden die beiden Zahlen in der Stellenwerttafel verglichen. Wie heißen unsere Zahlen? Wir haben Zahlen mit Plättchen dargestellt. Ich schreibe 3 als 3 Zehner. 26 Hörübung: Zahlen auf der Stellenwerttafel darstellen. Zahlen erforschen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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