Fördern und Fordern Fördern: - Lösungen für die Aufgaben 2 und 3 mit Zahlenkarten probierend suchen oder mit einem Partnerkind arbeiten. Fordern: - Eigene Rechenmauern für ein Partnerkind finden. Material - Mauersteine für diePräsentation - Zahlenkarten Lernziele - Übungsformat „Rechenmauer“ wiederholen - mathematische Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten bei der Bearbeitung problemhaltiger Aufgaben anwenden - (systematisches) Probieren als Lösungsstrategie entwickeln und nutzen - Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 20 beherrschen Allgemeine Hinweise - Das Übungsformat „Rechenmauer“ ist im Mathematikunterricht vielseitig einsetzbar und bieten immanente Möglichkeiten zur Differenzierung und zur Selbstkontrolle. Die geistige Beweglichkeit wird geschult, es wird gemischt addiert, subtrahiert und ergänzt. - Bei Rechenmauern ist die Zahl auf einem Stein jeweils die Summe der beiden Zahlen auf den darunter liegenden Steinen. Einstieg - Im Sitzkreis wird der Aufbau einer dreistöckigen Rechenmauer wiederholt. Dazu können mit Zahlen beklebte Bausteine oder Schuhkartons bzw. große Zahlenkarten verwendet werden. - An fertig gebauten Mauern die Erkenntnis vertiefen, dass die größte Zahl stets der obere Stein sein muss und die kleinsten Zahlen in der untersten Reihe liegen müssen. - Außerdem sollte wiederholend thematisiert werden, dass man mit den gleichen Steinen immer zwei spiegelgleiche Mauern bauen kann. Hinweise zu den Aufgaben 1 Zahlenmauern im Buch fertig bauen. 2 Die leeren Mauern sollen mit den vorgegebenen Zahlenkarten befüllt werden. Die größte Zahl muss im obersten Stein stehen. 3 Systematisches Probieren wird erreicht, wenn die Kinder für den mittleren Stein in der unteren Reihe nacheinander die Zahlen von 0 an einsetzen und jeweils probieren, ob damit eine Lösung gefunden ist. WS 1 Löse durch Probieren. 3 5 9 14 6 3 2 Baue Rechenmauern. 2 Ich rechne 4 + 3 und trage das Ergebnis ein. 7 2 4 3 6 1 4 8 2 7 14 8 7 18 11 8 20 12 9 15 6 2 17 6 5 18 2 10 19 3 6 20 11 1 13 6 5 9 5 6 3 2 14 2 6 15 5 2 16 1 3 4 2 9 11 17 6 12 3 4 8 7 19 9 11 8 6 20 3 11 AH 7 die Rechenmauer 1 Rechenmauern lösen. 2 – 3 Durch Probieren lösen. Rechenmauern 13 6 12 5 7 19 9 10 7 3 4 6 1 5 8 5 3 9 5 4 14 6 7 1 8 6 7 9 9 11 12 11 17 19 20 3 2 4 3 4 3 6 9 8 8 9 5 3 13 5 3 6 9 4 11 8 5 9 7 6 5 15 4 11 Rechenmauern WS AH 7 KV B4–B7 die Rechenmauer 1 Rechenmauern lösen. 2 – 3 Durch Probieren lösen. Wortspeicher - die Rechenmauer Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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