Fördern und Fordern Fördern: - Malreihenspiele zur Wiederholung der Einmaleins-Reihen anbieten. - Zahlenstrahl bis 1 000 anbieten. Fordern: - Rechnen mit Geldbeträgen in Kommaschreibweise. Allgemeine Hinweise - Zu den Sachsituationen im Bild lassen sich jeweils mehrere Aufgaben auf verschiedenen Niveaus finden, z.B.: Wie viel kostet eine Übernachtung für zwei Erwachsene? Wie viel kostet eine Übernachtung für zwei Erwachsene mit einem Hund? Wie viel muss die Frau an der Rezeption bezahlen? Wie viel Geld bekommt sie zurück, wenn sie mit einem 100-Euro-Schein bezahlt? - Die Aufgaben auf den Hütten und Zelten decken verschiedene Zahlenräume ab. Die Kinder können sie mündlich oder schriftlich lösen. Dabei können die Kinder selbstgesteuert in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden arbeiten. - Es ist sinnvoll, die Namen der Rechenraben-Kinder zu wiederholen (Paula, Emma, Fatima, Max, Anton). Emma Fatima Anton Max 321 123 231 8×8= 6×7= 9×8= 8×7= 6× 10= 6×100= 4÷ 1= 40÷ 10= 3×30= 5×60= 150÷50= 280÷70= 4×21= 6×53= 72÷ 6= 84÷ 3= 47÷9 = 59÷6 = 71÷2 = 145÷7 = 100 200 300 400 0 Ich habe 5–mal übernachtet. Was mache ich mit dem Rest? Wir waren 3 Nächte hier. Bevor wir abreisen, müssen wir noch bezahlen. 7 AH 3 Die einzelnen Bildsituationen thematisieren zurückliegende Lerninhalte und geben zugleich einen Ausblick auf Lerninhalte des dritten Schuljahres. Die Lehrkraft gewinnt einen Einblick in die individuellen Lernvoraussetzungen. Hörübung: Rechengeschichten lösen. 3. 2. 1. 64 42 72 56 9 € + 4,50 € = 13,50 € 3 × 13,50 € = 40,50 € 5 × 9 € = 45 € 60 600 4 4 90 300 3 4 84 318 12 28 5 R 2 9 R 5 35 R 1 20 R 5 7 AH 3 Die einzelnen Bildsituationen thematisieren zurückliegende Lerninhalte und geben zugleich einen Ausblick auf Lerninhalte des dritten Schuljahres. Die Lehrkraft gewinnt einen Einblick in die individuellen Lernvoraussetzungen. Hörübung: Rechengeschichten lösen. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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