742 Beschreibe den Definitionsbereich D und den Wertebereich W der Funktion f in Worten. a) b) c) d) 743 Die Funktion s beschreibt den Weg s(t) in Kilometer, den eine Radfahrerin t Stunden nach dem Start zurückgelegt hat. Beschreibe den Definitionsbereich D und den Wertebereich W von s in Worten. a) b) c) d) Die Funktion g ordnet jeder Person in einer Gruppe die Körpergröße in cm zu. Interpretiere die Aussagen im Kontext. i) g(Simon) = g(Hubert) ii) g(Eva) > g(Erika) iii) g(Susi) + 3 = g(Simon) i) Simon und Hubert haben dieselbe Körpergröße. ii) Eva ist größer als Erika. iii) Susi ist um 3 cm kleiner als Simon. 744 Die Funktion h ordnet jeder Schülerin/jedem Schüler einer Schule ihre/seine Haarfarbe zu. a) Interpretiere die Aussagen im Kontext. i) h(Susi) = blond ii) h(Herbert) = h(Susi) iii) h(Timo) = h(Gerda) = braun b) Beschreibe die Definitionsmenge D und Wertemenge W der Funktion h in Worten. c) Es wird die Haarfarbe einer Person zugeordnet. Begründe, dass diese Zuordnung keine Funktion ist. Gecheckt? ææ Ich weiß, was Funktionen sind und kann den Definitionsbereich und Wertebereich angeben. 745 Kreuze die beiden Funktionen an. æ æ æ æ æ ææ Ich weiß, was man unter einem Argument (einer Stelle) einer Funktion versteht. 746 Gegeben ist die Funktion w(c) = p. Benenne die Teile der Funktion. a) w b) c c) w (c) d) p ææ Ich weiß, was man unter dem Funktionswert versteht. ææ Ich kann Funktionen in mathematischer Schreibweise angeben und in Kontexten deuten. 747 h(t) beschreibt die Höhe (in m) eines senkrecht nach oben geworfenen Balls nach t Sekunden. Interpretiere den Ausdruck. a) h (2) b) h(3) > h(1) c) h(1) = h(3) d) h(1) + 2,5 = h(2) DI, V 0 x f(x) 1 –1 –2 2 1 2 f –3 –2 –1 0 x f(x) 1 –1 –2 2 1 2 f 3 3 –1 0 x f(x) 1 –1 –2 2 1 2 f –3 –2 –1 3 0 x f(x) 1 –1 –2 2 1 2 f 3 –2 –1 DI, V 0 t s(t) 10 20 s 1 2 3 0 t s(t) 10 20 s 1 2 3 0 t s(t) 10 20 s 1 2 3 0 t s(t) 10 20 s 1 2 3 Muster M, DI, V Ó durchgerechnete Lösungen s3a86a DI D W 0 – 1 4 6 – 1 0 1 2 D W – 3 – 1 4 5 – 6 D W 1 5 1 – 5 2 5 3 – 5 D W D W DI, V DI, V Ó Arbeitsblatt s3g99f Sprachliche Bildung und Lesen 165 G Funktionen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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