Lösungswege 4, Schulbuch

383 Tom hat folgenden Bruch gekürzt. Beschreibe seinen Fehler in Worten und stelle die Aufgabe richtig. a) ​ 2 __ 4 + 6 a ​ = ​ 1 __ 2 + 6 a ​ b) ​ 2•(a + 1)2 __ 4 a ​ = ​ 2•(a + 1) __ 2 a ​ = ​ a + 1 _ a ​ c) ​ 2 x + 6 __ 2 x ​ = ​ 2•(x + 3) __ 2 x ​ = 3 384 Faktorisiere Zähler und Nenner. Kürze dann den Bruchterm. a) ​ b + 2 __ b2 + 4 b + 4 ​= b) ​ a2 + 6 a + 9 __ 2 a + 6 ​= c) ​ 4 k2 – 12 kr + 9 r2 ___ 4 k – 6 r ​= d) ​ r2 – 9 _ r2 – 3 r ​= e) ​ f 2 – h2 __ f2 + 2 fh + h2 ​= f) ​x 2 – 8 x + 16 __ x2 – 4 x ​= Bruchterme multiplizieren und dividieren Beim Multiplizieren von Bruchtermen gelten die gleichen Regeln wie beim Multiplizieren von Brüchen. Es gilt ​a _ b ​∙ ​c _ d ​= ​a ∙ c _ b ∙ d ​ (b ≠ 0, d ≠ 0) Bruchterme werden dividiert, indem man den Dividenden mit dem Kehrwert des Divisors multipliziert. Es gilt ​a _ b ​: ​c _ d ​= ​a _ b ​∙ ​d _ c ​= ​ a ∙ d _ b ∙ c ​ (b ≠ 0, d ≠ 0, c ≠ 0) Berechne das Produkt bzw. den Quotienten und vereinfache so weit wie möglich. a) ​2 _ a ​∙ ​ 3 _ b ​= b) ​4 _ m ​: ​ 6 n _ 5 m ​= a) ​2 _ a ​∙ ​ 3 _ b ​= b) ​4 _ m ​: ​ 6 n _ 5 m ​= = ​ 2 · 3 _ a · b ​= ​6 _ ab ​ = ​ 4 · 5 m _ m · 6 n ​= ​ 2 ∙ 5 _ 1 ∙ 3n ​= ​ 10 _ 3 n ​ 385 Berechne das Produkt bzw. den Quotienten und vereinfache so weit wie möglich. a) ​ 3 _ 2 a ​∙ ​ 4 _ 9 b ​= b) ​ 3 _ c2 ​∙ ​c _ 9 d ​= c) ​ fg _ 2 ​∙ ​ 4 h _ fi ​= d) ​ 2j _ 9 k ​∙ ​ 3l _ 10 m ​= e) ​ 6 _ 7 n ​∙ ​ 14 _ n2 ​= f) ​ 3 p _ 10 s ​∙ ​ 5 qs _ 8 pt ​= g) ​3 _ a ​: ​ 9 _ a2 ​= h) ​8 _ 2 b ​: ​10 _ 3 a2 ​= i) ​12 m2 _ 2 n ​: ​ 6 m _ 3 n2 ​= j) ​ 4 p2 _ 9 p ​: ​ 10 q _ 3 p ​= k) ​ 15 _ 2 x ​: ​ 5 _ 3 x2 ​= l) ​rs 2 _ 14 ​: ​ s _ 7 r ​= 386 Gegeben ist eine Multiplikation. i) Hebe im Zähler und Nenner möglichst große Faktoren heraus. ii) Kürze die Bruchterme. iii) Berechne das Produkt. a) ​a + 1 _ 4 + a ​∙ ​ 2 – a _ 2 a + 2 ​= b) ​ 2 x + 1 __ 2 x – 2 y ​∙ ​ x – y _ 8 x + 4 ​ c) ​ mn + m __ 2 n + 2 ​∙ ​ 2 _ mn – m ​= d) ​ 5 – s _ s – 5 ​∙ ​ ​s​2 ​– 5 s __ 10 s – 2 s2 ​= e) ​ u + 2 __ u2 + 2 uv ​∙ ​3 u + 6 v _ 2 + u ​= f) ​b + 2 _ 4 b + 4 ​∙ ​4 b – 2 _ 3 b + 6 ​ g) ​ c 2 + c __ 10 c + 15 ​∙ ​ 10 _ 2 c + 2 ​= h) ​ e + f _ e ​∙ ​ 2 _ 2 e + 2 f ​= i) ​​w​ 3 ​– w2 __ ​w​2 ​+ 1 ​∙ ​3 ​w​ 2 ​+ 3 _ w ​= j) ​ op + o _ p – 1 ​∙ ​ op + 2 __ ​o​2​p + 2 o ​= 387 Vereinfache die Division. a) ​x + 1 _ 2 x ​: ​ x + 2 _ 6 x ​= b) ​ a + 2 _ 4 a ​: ​ a + 2 _ 2 ​= c) ​ 4 _ 2 b + 5 ​: ​10 _ b ​= d) ​r – 1 _ r ​: ​ r – 2 _ 2 r ​= e) ​ st + s _ 2 st ​: ​ s _ t2 ​= f) ​u2 v _ 4 v2 ​: ​ u + 5 _ v2 ​= 388 Vier Jugendliche rechnen folgende Aufgabe: Multipliziere und vereinfache ​2 · ​(a + 2)​ __ 5 + b ​∙ ​ 15 a _ 4 ​= i) Welchen Fehler haben sie bei ihren Lösungswegen gemacht? Erkläre ihn in einem Satz. ii) Stelle die Aufgabe richtig. Elvira Michael Selim Anna O, V 1 2 2 O Auch mithilfe der binomischen Formeln kann man faktorisieren. Merke Muster 2 3 O O O O, V  Sprachliche Bildung und Lesen 80 12 Bruchterme ​2 (a + 2) __ 5 + b ​ • ​15 a _ 4 ​ = = ​2•(a+2)•15a __ (5 + b) • 4 ​= = ​2a+4•15a __ 20 + 4 b ​= ​2a + 60a __ 20 + 4 b ​ ​2 (a + 2) __ 5 + b ​ • ​15 a _ 4 ​ = = ​(a+2)•3a __ (1 + b) • 2 ​= ​3 a 2 + 6 a __ 2 + 2 b ​ 1 1 3 2 ​2 (a + 2) __ 5 + b ​ • ​15 a _ 4 ​ = = ​30a•(a+1) __ 10 + 2 b ​ 1 2 ​2 (a + 2) __ 5 + b ​ • ​15 a _ 4 ​ = = ​(a+2)•15a __ 5 + b • 2 ​= ​15 a 2 + 30 a __ 5 + 2 b ​ 2 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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