Übungen für die Oberstufe 238 B O M DI 966 Ordne einander entsprechende Zeitangaben zu! a) 1 3 min 12 s A 3,2 min 2 3 min 40 s B 3,6 min 3 3 min 45 s C 3, _ 6 min 4 3 min 54 s D 3,75 min E 3,9 min b) 1 4 min 10 s A 4,8 min 2 4 min 15 s B 4,5 min 3 4 min 30 s C 4,3 min 4 4 min 48 s D 4,25 min E 4,1 _ 6 min Z 6 B O M DI 967 Welche Zahlen stimmen überein? Ordne zu! 1 320 000 000 A 3,2·10 3 D 3,2·10 1 2 32 B 3,2·10 7 E 3,2·10 8 3 3 200 C 3,2·10 5 F 3,2·10 2 4 320 000 Z 7 B O M DI 968 1) Um welchen Faktor ist 106 größer als 102? 2) Um wie viel ist 106 größer als 102? Z 7 B O M DI 969 Begründe, warum 54·5 2 ≠ 5 8 ist, und gib die korrekte Potenz an! Z 7 B O M DI 970 Welche beiden Zahlen beschreiben den farblich markierten Teil als Anteil der Kreisfläche richtig? Kreuze an! A 25 % B 0,2 C 20 % D 1 _ 3 E 1 _ 4 Z 8 B O M DI 971 3 _ 4 der 10–14-jährigen Schülerinnen und Schüler nehmen im Laufe ihrer Schulzeit an mindestens einem Schulschikurs teil. Welche zwei Aussagen geben diesen Sachverhalt richtig wieder? A Jedes vierte Schulkind zwischen 10 und 14 Jahren nimmt an zwei Schulschikursen teil. B 75 % aller 10–14-jährigen Schulkinder nehmen an genau zwei Schulschikursen teil. C Im Durchschnitt nimmt eine bzw. einer von vier 10–14-jährigen Schülerinnen bzw. Schülern an keinem Schulschikurs teil. D 25 % der Schülerinnen und Schüler nehmen nie an einem Schulschikurs teil. Z 8 B O M DI 972 1) Schätze die Fläche von Costa Rica, indem du den angegebenen Maßstab benutzt! 2) Gib an, wie du zu deiner Schätzung gekommen bist und beschreibe deine Vorgehensweise! 3) Ca. 60 % der Landfläche von Costa Rica sind von Wald bedeckt. Welcher relative Anteil ist nicht von Wald bedeckt? 4) Die Länge der Küste am Pazifischen Ozean beträgt 1 016 km, die Küste am Karibischen Meer ist ca. 250 km lang. Gib ein passend gerundetes Zahlenverhältnis an, wie sich die Längen der beiden Küstenabschnitte zueinander verhalten! Z 4 50 km Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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