Das ist Mathematik 4, Schulbuch

Eigenschaften von Termen 49 B 1 Stelle den Term als Quotient dar! a) ​ 9 __ 10 ​·x = b) 1,8·(a ‒ 2 b) = c) (4 x ‒ 5 x y)·0,25·x = d) 25· ​ a _ 4 ​= Stelle den Term als Produkt dar! a) ​ x·(1 ‒ x) _____ y ​= b) ​ a ‒ 2 b ____ 4 ​= c) ​ (a ‒ 3 b)·10 _______ 5 ​= d) ​ (3 x ‒ 2 y)·(3 x + 2 y) ___________ x ​= Begründe die Formel mithilfe der Zeichnung und mit Termumformungen! a) ​a ​2 ​‒ ​b ​2 ​= (a + b)(a ‒ b) b) (a + b​) ​2 ​‒ (a ‒ b​) ​2 ​= 4 a b c) ​c ​2 ​= ​a ​2 ​+ ​b ​2 ​(für rechtwinklige Dreiecke) Umformen spezieller Binome Stelle den Term als Produkt von Binomen dar! a) ​a ​2​ +4ab+4 ​b ​2 ​= b) 9 ​b ​2​ ‒ 12 b c + 4 ​c ​2 ​= c) 0,25 ​c ​2​ + c d + ​d ​2 ​= Zerlege das Binom in ein Produkt! a) 49 ​s ​2​ ‒ 36 ​t ​2 ​= b) 16 ​c ​2​ ‒ 9 = c) 64 ‒ 121 ​y ​2 ​= Zerlege das Binom mit der dritten Potenz in ein Produkt! Verwende dafür die Formel ​a ​3 ​‒ ​b ​3 ​= (a ‒ b)(​a ​2 ​+ a b + ​b ​2​) bzw. ​a​3 ​+ ​b ​3 ​= (a + b)(​a ​2 ​‒ a b + ​b ​2​). a) ​t ​3 ​‒ 1 = b) 8 ​s ​3​ + 27 = c) 64 ​c ​3​ ‒ 125 ​d ​3 ​= Zerlege das Binom mit der vierten Potenz in ein Produkt! a) ​a ​4​ ‒ 1 = b) 16 ​y ​4​ ‒ ​z ​4 ​= c) 81 ​k ​4​ ‒ 625 ​f ​4 ​= 170 B O M DI Beispiel 2,5·(x + y) = ​ 5 __ 2 ​·(x + y) = ​ 5·(x + y) _____ 2 ​ 171 B O M DI 172 B O M DI b a a b a b a b a b b a c b a – b 173 B O M DI 174 B O M DI Beispiel 81 ​x ​2 ​‒ 25 ​y ​2 ​= (9 x​) ​2 ​‒ (5 y​) ​2 ​= (9 x ‒ 5 y)(9 x + 5 y) 175 B O M DI Beispiel ​x ​3 ​‒ 27 ​y ​3 ​= (x​) ​3 ​‒ (3 y​) ​3 ​= (x ‒ 3 y)(​x​2 ​+ 3 x y + 9 ​y ​2​) 176 B O M DI Beispiel ​x ​4 ​‒ 16 = (​x ​2 ​‒ 4)(​x ​2 ​+ 4) = (x ‒ 2)(x + 2)(​x ​2 ​+ 4) Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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