erleben und gestalten 4 - Geschichte und politische Bildung, Schulbuch

9 139 æ Gib die Aussage des Bundesverfassungsgesetzes zu Nachhaltigkeit und Umweltschutz in eigenen Worten wieder. Nenne konkrete Beispiele für die genannten Punkte. æ Bewerte die Bedeutung von Aktionen von Umweltschutzaktivistinnen und -aktivisten im Hinblick auf politische Mitbestimmung. æ Entwerft im Team einen Forderungskatalog zum Schutz der Umwelt sowie der Tier- und Pflanzenvielfalt. (PHK, PMK) A7 § 1. Die Republik Österreich (Bund, Länder und Gemeinden) bekennt sich zum Prinzip der Nachhaltigkeit bei der Nutzung der natürlichen Ressourcen. […] § 3 (2) […] Der umfassende Umweltschutz besteht insbesondere in Maßnahmen zur Reinhaltung der Luft, des Wassers und des Bodens sowie zur Vermeidung von Störungen durch Lärm. BVG Nachhaltigkeit, Tierschutz, umfassender Umweltschutz, Sicherstellung der Wasser- und Lebensmittelversorgung und Forschung (Auszug), BGBl I Nr 111/2013 Eine intakte Natur ist ein wesentlicher Faktor für unsere Lebensqualität. Um das Ökosystem für zukünftige Generationen zu erhalten, müssen alle Menschen schon heute etwas zum Schutz der Umwelt beitragen. æ Stelle anhand des Fragebogens fest, in welcher Weise du im Alltag auf die Umwelt achtest. æ Vergleicht eure Ergebnisse in der Klasse. æ Verfasst ein umweltfreundliches Abkommen, in dem ihr festhaltet, worauf ihr zukünftig achten solltet. (PMK, HFK) A8 Drehst du immer das Licht ab, wenn du einen Raum verlässt? Trennst du immer den Müll richtig? Wechselst du dein Smartphone, sobald dieses in einer neuen Version auf den Markt kommt? Nimmst du immer Öffis oder lässt du dich abholen? Schließt du immer das Fenster, wenn gleichzeitig der Raum geheizt wird? a) ja, immer b) manchmal c) nein, nie a) ja, immer b) manchmal c) nein, nie a) ja, immer b) manchmal c) nein, nie a) ja, immer b) manchmal c) nein, nie a) ja, immer b) manchmal c) nein, nie Fragebogen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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