165 Methoden- und Technikkarten – Nenne eine mögliche Funktion der dinglichen Quelle. – Arbeite aus der Beschreibung oder einem Infotext wichtige Angaben heraus: z.B. Auftraggeberin bzw. Auftraggeber, Künstlerin bzw. Künstler, zeitliche und räumliche Einordnung. – Beschreibe die Wirkung der dinglichen Quelle auf dich. – Analysiere Dinge, die dir auffallen: z.B. Größe, verwendetes Material, Farben, Nutzungsbereich, Anordnung von Teilen, Beschriftungen. – Ordne die dingliche Quelle einem historischen oder politischen Zusammenhang zu. – Nimm Stellung dazu, inwiefern die dingliche Quelle zum behandelten Thema in diesem Abschnitt passt. – Setze dich mit der Wirkung der dinglichen Quelle auf die Betrachterin bzw. den Betrachter auseinander. – Beurteile, ob mit der Auswahl der dinglichen Quelle ein bestimmter Zweck erreicht werden soll. – Formuliere Fragen, die die dingliche Quelle aufwirft. M5 Methodenkarte: Dingliche Quelle – Ermittle wichtige Informationen über den Film, soweit sie für das Verständnis des Entstehungszusammenhangs notwendig sind: z.B. Regisseurin bzw. Regisseur, Auftraggeberin bzw. Auftraggeber, Produktionsland, Filmlänge, Entstehungszeitraum, Anlass der Filmproduktion. – Fasse die Handlung des Filmes bzw. Filmausschnitts kurz zusammen. – Stelle fest, ob einzelne Persönlichkeiten oder Ereignisse im Mittelpunkt stehen. – Beschreibe die Wirkung des Films bzw. Filmausschnitts auf dich. – Ordne den Filminhalt einem historischen bzw. politischen Thema zu. – Untersuche filmtechnische Details: z.B. Großaufnahmen von Personen, Schnitte zu nächsten Szenen, Licht, Musik. – Erkläre die Wirkung der filmtechnischen Details in diesem Film. – Beurteile, ob Teile der Filminhalte erfunden sind oder wichtige historische bzw. politische Fakten fehlen. – Bewerte die mögliche Absicht des Films. Du kannst dazu z.B. Interviews mit Schauspielerinnen bzw. Schauspielern oder der Regisseurin bzw. dem Regisseur nachlesen oder anhören bzw. ansehen. – Nimm dazu Stellung, inwiefern der Film zu einem besseren Verständnis der dargestellten Ereignisse für uns heute beiträgt. M6 Methodenkarte: Film – Nenne das mögliche Thema der Karikatur. – Arbeite aus dem beigefügten Text wichtige Angaben heraus: z. B. Titel, Untertitel, Künstlerin bzw. Künstler, zeitliche Einordnung, Medium (in dem die Karikatur veröffentlicht wurde). – Beschreibe das Dargestellte (z.B. Personen, Lebewesen, Gegenstände) möglichst genau. Beziehe in deine Beschreibung auch den Text mit ein, wenn es einen gibt. – Beschreibe die Wirkung der Karikatur auf dich. – Analysiere Mittel der Darstellung (z.B. Haltung, Symbole, Übertreibung) hinsichtlich ihrer Wirkung. – Untersuche die Art und Weise der Darstellung: z.B. Farbgebung, Realitätsnähe, ins Lächerliche gezogen, überzeichnet. – Erkläre mögliche Absichten der verwendeten Symbole. – Ordne das Dargestellte (z.B. Personen, Gegenstände, Ort) einem historischen oder politischen Zusammenhang zu. – Interpretiere Meinungen, Absichten oder Kritiken, die durch die Karikatur zum Ausdruck gebracht werden. – Setze dich mit der möglichen Wirkung des Bildes auf Betrachterinnen und Betrachter zum Zeitpunkt seiner Entstehung auseinander. – Beurteile, ob mit der Darstellung ein bestimmter Zweck erreicht werden sollte. – Bewerte abschließend die zentrale Aussage der Karikatur. M7 Methodenkarte: Karikatur Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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