2 39 Digitales Zusatzmaterial h564iy æ Nenne geschichtskulturelle Produkte, die dir bekannt sind bzw. die du schon persönlich genutzt hast. Wähle eines aus, auf das du näher eingehen möchtest. æ Erkläre den Inhalt des von dir gewählten geschichtskulturellen Produkts. æ Erörtert in der Klasse anhand des Schulbuchtextes Chancen und Gefahren, die die Verwendung geschichtskultureller Produkte mit sich bringen können. Listet dazu Pro- und Contra-Argumente auf. (AW, HOK) A20 Film aus der Serie „Der Krieg und ich“ mit dem Titel: „Frankreich 1942 – Sandrines Familie versteckt Juden“ Die zwölfjährige Sandrines lebt mit ihren Eltern in einem Dorf im Süden von Frankreich. Ihr Vater ist Dorfpfarrer und während des Zweiten Weltkriegs hilft sie ihm dabei, verfolgte jüdische Kinder, die auf der Flucht vor dem NS-Regime sind, bei ihr zu Hause zu verstecken. æ Seht euch gemeinsam einen Ausschnitt des Films über Sandrine und ihre Familie von Minute 00:00 bis 06:53 an. Den Link zum Film findet ihr online oder in der QuickMedia App. Analysiert den Filmausschnitt mithilfe von M6. æ Arbeitet aus den ersten Minuten heraus, wie die Situation in Frankreich nach der Besetzung des Nordens durch das nationalsozialistische Deutschland im Mai 1940 dargestellt wird. æ Formuliert Sandrines persönliche Empfindungen und Befürchtungen in Bezug auf den Krieg und mögliche Gefahren für die Familie durch das Verstecken der jüdischen Kinder. (HMK) A21 M6 Deutsches Soldatenkino im besetzten Paris (Frankreich), Foto, 1940 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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