Die Grundlagen chemischer Reaktionen 53 A4 Wodurch entsteht die gemessene elektrische Spannung von 0,83V bei dem Experiment auf dem Bild rechts? Schreibe eine kurze Erklärung. A5 Saskia ist beunruhigt. Der CO2-Gehalt lässt sich trotz intensiven Lüftens nicht weiter senken. Erkläre ihr die Anzeige auf ihrem CO2-Messgerät. A6 Vier Personen unterhalten sich über Treibhausgase. Stelle ihre falschen Aussagen richtig. Hubert: Wir sollten nicht so viele Treibhausgase produzieren. Die sind gesundheitsschädlich. Selma: Treibhausgase reflektieren nur die wärmende Infrarot-Strahlung zur Erde zurück. Janina: Und wenn wir mehr davon in der Luft hätten, wäre es im Winter nicht so kalt. Frederik: Ich hab gehört, dass sich die Wissenschaft nicht einig ist, ob sich das Klima dadurch ändert. A7 Zeno überlegt: „CO2 enthält doch Sauerstoff. Warum kann eine Kerze in einer Wanne mit CO2 nicht brennen?“ Schreibe ihm eine kurze Erklärung auf. A8 Die österreichische Gletscherforscherin Andrea Fischer berichtet: „Ich erforsche mit meinem Team die Veränderungen der Gletscher Österreichs. Für die Messungen der Massenbilanz bohren wir Holzpegel ins Eis (Bild rechts). Wenn das Eis schmilzt, ragt der Pegel weiter heraus, und man kann den Eisverlust an dieser Stelle direkt ablesen. So können wir berechnen, dass im Mittel eine ein Meter dicke Eisschicht verloren geht. Im Jahr 2022 waren es aufgrund der sehr warmen Temperaturen sogar 3 Meter. Da es diese Messungen erst seit etwa 70 Jahren gibt, sind die Gletscher für uns auch als Klimaarchive wichtig. In den Eisbohrkernen der Alpen kann man das Klima der letzten 6 Jahrtausende ablesen. Wir untersuchen diese Bohrkerne, um herauszufinden, wie sich das Klima verändert hat während der Zeiten, als es noch keine Klimamessungen gab, um zu lernen, wie wir am besten mit den Klimaschwankungen zurechtkommen können, die man nicht durch die Verringerung der CO2-Ausstöße verhindern kann.“ a) Formuliere drei Fragen, die du Andrea Fischer stellen würdest, wenn du ihr persönlich begegnen könntest. Tauscht die Fragen in der Klasse aus und stellt Vermutungen über ihre Antworten an. Recherchiert im Internet, ob eure Vermutungen zutreffen und schreibt eure Ergebnisse in das Chemieheft. b) Recherchiere, welche Ausbildungen und persönlichen Voraussetzungen („Kompetenzen“) du benötigst, um wie Frau Fischer in der Gletscherforschung („Glaziologie“) zu arbeiten. Erstelle ein Berufsbild. CO2 GefBU wz7c9d Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==