18 3 Gut gedämmt Eine Teetasse wird mit heißem Wasser aus dem Wasserkocher gefüllt. Wie könnt ihr die Tasse verpacken, damit das Wasser möglichst wenig auskühlt? Plant dazu einen Versuch in der Gruppe. Welche Materialien wollt ihr verwenden? Besorgt die Materialien bis zur nächsten Unterrichtsstunde und führt euren Versuch durch. Verwendet zB Schaumstoffstücke, Wolle, Watte, Luftpolsterfolie … Wie könnt ihr die Tasse möglichst schnell verpacken? Welche Gruppe hat am Ende der Stunde das wärmste Wasser? A1 Dana geht mit ihrem Onkel Aaron ins Caféhaus. Sie bestellt sich eine Kanne Tee, Onkel Aaron eine heiße Schokolade. a) Danas Teetasse sieht sehr hübsch aus. Sie ist aus Glas und ist wie eine Tasse in der Tasse. Obwohl der Tee so heiß ist, dass sie ihn gar nicht gleich trinken kann, spürt sie die Wärme des Tees beim Halten der Tasse nicht. Erkläre Dana, wie diese Tasse funktioniert. b) „Warum bestellst du deine Schokolade mit Schlagobers? Das magst du doch gar nicht!“, fragt Dana ihren Onkel. „Dadurch bleibt die Schokolade länger warm.“, meint Onkel Aaron. „Die Schokolade trinke ich mit dem Strohhalm von unten. Da bleibt das Schlagobers übrig.“ Erkläre, wie das kühle Schlagobers die heiße Schokolade warmhalten kann. Styropor ohne Luftpolster Material: Styroporplatte (Verpackungsmaterial oder Dämmplatte), Küchenmesser, Becherglas (100 ml), Rührstab, Nagellackentferner (mit Aceton), Schutzbrille, Einmalhandschuhe Achtung! Nagellackentferner ist leicht entzündlich! Schneide aus der Styroporplatte zwei gleich große Streifen ab. Sie sollten etwa 40 bis 50 cm lang, 3 cm breit und etwa 1–2 cm dick sein. Stelle einen Streifen in das Becherglas mit etwa 40 ml Nagellackentferner. Das Aceton in der Flüssigkeit lässt den Kunststoff (Polystyren) weich werden. Die Luft tritt aus dem weichen Kunststoff aus. Du kannst Luftbläschen erkennen. Befindet sich der gesamte Styroporstreifen in der Flüssigkeit, so drückst du mit dem Rührstab die restliche Luft aus der Kunststoffmasse. Forme den weichen Kunststoff zu einer Kugel, verwende Einmalhandschuhe dafür. Stellt fest, wie viel % Luft der Styroporstreifen enthalten hat. Bestimmt dazu das Volumen des Streifens (V = a · b · c) und das Volumen der Kugel (V = 4/3 · π · r3; π ≈ 3,14). V1 V2 Physik im Alltag: Wärmedämmung Schulbuchseiten 34–35 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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