30 4 Ein Tiefdruckgebiet Material: 19 Teelichter, flacher Teller, Feuerzeug Arbeitet in Gruppen. Erzeugt ein Tiefdruckgebiet, indem ihr die Teelichter auf einem flachen Teller entzündet. Achtung, Verbrennungsgefahr! a) Beschreibe, woran du bei diesem Versuch Gebiete mit höherem oder niedrigem Luftdruck erkennst. b) Überprüft die Luftströmungen mit zB dem Rauch eines Räucherstäbchens. Beschreibe ihre Richtung. Zeichne die Strömungen und Bereiche mit niedrigem und hohem Luftdruck in die nebenstehende Skizze ein. A1 Zeichne mit Pfeilen (, ) ein, ob sich die Luftmassen ( ) bei den angegebenen Situationen nach oben oder nach unten bewegen. Bei einem Beispiel ist die Lösung bereits vorgegeben. Bewegung der Luftmassen Situation am Boden Hochdruckgebiet H Tiefdruckgebiet T Wind Wind starke Erwärmung des Bodens Wind Wind A2 Wohin weht der Wind? Ein Tal ist im Westen und im Osten von einem Gebirge umgeben. Die nach Osten gerichteten Hänge erwärmen sich durch die Sonneneinstrahlung am Vormittag besonders gut. Zeichne die möglichen Richtungen der entstehenden Winde mit Pfeilen ein. V1 a) b) Sonneneinstrahlung Vormittag W WO Nachmittag W WO Wie der Wind entsteht Schulbuchseiten 58–59 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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