31 Über Wetter und Klima A3 Der Gletscherwind ist ein kalter Fallwind. Das ist ein Wind, der schnell von einem Gebirge ins Tal strömt. Er beeinflusst die Pflanzenwelt in seinem Bereich sehr stark. Betrachte das Gletschergebiet am Großglockner (Bild rechts). Recherchiere und erkläre, wie Gletscherwinde entstehen. A4 Versuchsvideo: Feuertornado Am Boden eines metallenen Papierkorbs mit Metallgitter befindet sich eine Schale mit brennendem Feuerzeugbenzin. Der Papierkorb wird zB auf einem Drehteller zum Drehen gebracht. Verbrennungsabgase steigen nach oben und ziehen die Luft von außen mit. Die Luft dreht sich umso schneller mit, je näher sie der Flamme ist. Dadurch entsteht eine hohe, sich drehende Feuersäule. Erkläre mit diesem Modellversuch deiner Sitznachbarin oder deinem Sitznachbarn die Entstehung von Wirbelstürmen. Gib die Unterschiede zu Wirbelstürmen in der Natur an. A5 Kreuze die jeweils richtige Aussage an. a) Luftdruckunterschiede in der Atmosphäre entstehen durch ungleichmäßige Erwärmung der Luft. Winde. die Drehung der Erde. b) Als Tiefdruckgebiet bezeichnen wir den niedrigen Luftdruck auf einem Berg. ein Gebiet mit niedrigem Luftdruck. c) In einem Hochdruckgebiet sinken Luftmassen zu Boden. steigen Luftmassen auf. bleiben die Luftmassen am Boden. A6 Wirbelstürme verursachen weltweit erhebliche Zerstörungen. Besprecht in der Gruppe: • Welche Auswirkungen hat ein Wirbelsturm auf die Natur – in der betroffenen Region und weltweit (zB Klimafolgen, Ökosysteme …)? • Wie wirkt sich ein Wirbelsturm auf die Bevölkerung aus – vor Ort (zB Gesundheit, Infrastruktur …) und international (zB Entwicklungsländer)? • Welche Bevölkerungsgruppen werden am stärksten betroffen sein – regional und global? • Welche Maßnahmen helfen nach einem Sturm – regional (zB Wiederaufbau) und global (zB internationale Hilfe)? • Welche Maßnahmen könnten helfen, Schäden durch Wirbelstürme zu vermeiden oder zu verringern – durch lokale Vorsorge (zB Frühwarnsysteme) und globale Strategien (zB Klimaschutz)? Besprecht eure Überlegungen in der Klasse. A7 Gestern in der Nacht gab es einen starken Sturm. Timo und Farah unterhalten sich darüber. Timo: „Der Sturm gestern war echt arg! Ich glaube, die Stürme werden immer stärker.“ Farah: „Mein Opa sagt, dass es schon immer starke Stürme gegeben hat.“ Timo: „Ich hab gehört, dass das damit zusammenhängt, dass es auf der Erde wärmer wird.“ Farah: „Ich weiß nicht recht… Der Wind weht doch, wie er will. Das kann man nicht so gut vorhersagen.“ Was ist deine Meinung zur Unterhaltung von Timo und Farah? Verfasse eine kurze Nachricht an die beiden. Beurteile darin ihre Aussagen mit naturwissenschaftlichen Argumenten. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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