4 Digitales Zusatzmaterial s7pn6a 36 Unser Klima „Das Klima verändert sich immer mehr.“ „Das sieht man am Wetter – es spielt immer mehr verrückt.“ „Der Klimawandel schadet dem Leben auf unserer Erde.“ Solche und ähnliche Aussagen begegnen dir im Alltag. Aber was ist eigentlich der Unterschied zwischen „Wetter“ und „Klima“? Das erfährst du in diesem Kapitel. Klima und Klimasystem Was ist der Unterschied zwischen Wetter und Klima? Was verbindest du mit dem Wort „Klima“? Überlege zuerst allein, sammelt dann eure Begriffe gemeinsam. Wie du im letzten Abschnitt gelernt hast, gibt das Wetter den Zustand der Atmosphäre zu einem bestimmten Zeitpunkt an einem bestimmten Ort an. Dafür sammeln Forscherinnen und Forscher Wetterdaten (B1) über ca. 30 Jahre und bilden daraus Durchschnittswerte. Das Klima hat sich seit der Entstehung der Erde ständig verändert. Natürliche Klimaveränderungen laufen langsam ab. Sie können mehrere Jahrhunderte bis Jahrtausende andauern. Klimazonen sind ausgedehnte Bereiche der Erde, die sich wie ein Gürtel um unseren Planeten legen (B2). Man unterscheidet fünf große Klimazonen. Innerhalb dieser Zonen ist das Klima annähernd gleich. Orte in der gleichen Zone sind sich in Bezug auf Wetter, Pflanzen- und Tierwelt sehr ähnlich. In welcher Klimazone liegt Österreich? Nenne typische Eigenschaften dieser Zone. B1 Mit Mess-Stationen wird das Wettergeschehen rund um die Erde beobachtet. polare Zone subpolare Zone gemäßigte Zone suptropische Zone tropische Zone B2 Die Klimazonen der Erde in vereinfachter schematischer Darstellung ï Im Gegensatz zum Wetter gibt das Klima den Zustand der Atmosphäre über einen längeren Zeitraum und über größere Regionen an. ï Wie beeinflusst die Neigung der Erde zur Sonnenstrahlung die Temperatur? Untersuche die Forschungsfrage bei diesem Modellversuch. Der Luftballon ist dabei ein einfaches Modell der Erde. Plane mit den Materialien einen passenden Versuch: Orientiere dich dabei an der Abbildung. Tipp: Die Sonne soll möglichst von der Seite auf den Ballon strahlen. Die Einstrahlung soll mindestens 30 min dauern. Die Temperaturunterschiede der Streifen kannst du fühlen. Noch besser funktioniert es mit einer Infrarotkamera (siehe auch S. 61). Beantworte die Forschungsfrage mithilfe deiner Beobachtung. Welche Art der Übertragung von thermischer Energie hat hier stattgefunden? Beschreibe und vergleiche mit den Klimazonen der Erde. V1 Die Klimazonen im Ballon-Modell Materialien Heller Luftballon (ca. kugelförmig) schwarzes Klebeband Tasse oder breites Glas Infrarotkamera (falls vorhanden) Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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