61 zu den Schulbuchseiten 156 und 157 Ich rede mit M1 Diskussionsrunde (Illustration, Alicia Sancha, 2012) Arbeitet in Kleingruppen: 1 Nennt mithilfe von M1 die wichtigsten Regeln, die in einer Diskussion zu beachten sind. Schreibt sie auf. (PMK I) 2 Es gibt viele Möglichkeiten, die eigene Meinung zu vertreten und mitzubestimmen. Erörtert, welche Möglichkeiten der Mitbestimmung in der Klasse, der Schule, der Gemeinde, im Bundesland, im Staat ihr schon kennt. Sammelt diese in einem Word-Dokument. (PHK II) 3 Entscheidet euch pro Kleingruppe für eine Möglichkeit der Mitbestimmung. Recherchiert dazu im Internet, zB unter www.politiklexikon.at. Fasst eure Ergebnisse auf einem Plakat oder einer PowerPoint-Präsentation zusammen. Präsentiert diese der Klasse. (PHK III) 4 Diskutiert nun die Ergebnisse nach den folgenden Gesichtspunkten: (PHK III) Erläutert, welche Formen der Beteiligung ihr kennt und wie ihr sie vielleicht schon selbst genutzt habt. Möglicherweise kennt ihr jemanden, der sich für etwas engagiert hat. Berichtet von Beispielen. Erstellt eine Liste mit Anliegen, die ihr durch aktive Mitbestimmung beeinflussen könnt. Beurteilt, in welchem Ausmaß ihr Einfluss nehmen könnt. Entwickelt Ideen, wie ihr euch in Zukunft engagieren könnt. Erörtert, wie euch das gelingen könnte. 5 Lest aktuelle Tageszeitungen. Entscheidet euch für ein Thema, bei dem ihr euch vorstellen könnt, euch zu engagieren und eure Meinung kundzutun. Arbeitet einen „Fahrplan“ aus: An wen könnt ihr euch wenden, um euer Anliegen durchzusetzen? Welche Medien könnt ihr nutzen? Wen könnt ihr zu einem Gespräch in die Schule einladen? (PHK III) 6 Ihr wollt vor eurer Schule einen Spielplatz oder Skaterplatz. Beschreibt in der Kleingruppe, wie ihr vorgehen könnt. Welche Schritte müssten gesetzt werden? Mit wem sollt ihr das Gespräch suchen? An wen könnt ihr euch wenden? Beschreibt das Projekt. (PHK III) Politik und Medien Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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