62 zu den Schulbuchseiten 166 und 167 Informationen oder Fake News? M1 Social-Media-Icons M2 So erkennst du Fake News! Q reißerische, aufgeregte Sprache (zB „OMG!! Wahnsinn! UNGLAUBLICH!“, „Du wirst nicht glauben, was dann passiert ist!“) emotionale Begriffe (zB „schrecklich“, „herzzerreißend“, „unfassbar“) unnatürliche Schlagzeilen: Falschmeldungen haben oft unnatürliche oder übertriebene Schlagzeilen, die darauf abzielen, Aufmerksamkeit zu erregen. drastische, schockierende Bilder fehlende Details oder Quellen: Falschmeldungen enthalten oft wenig oder keine Details oder Quellen, die ihre Behauptungen unterstützen. fragwürdige Zahlen und Statistiken ohne Belege zweifelhafte Accounts: Falschmeldungen werden oft von Fake-Konten oder Konten ohne Verifizierung (zB blaues Häkchen in Instagram) verbreitet. Schüren von Angst (zB „Das ist eine Bedrohung für uns alle!“, „Ihr werdet schon sehen!“) Click-Bait-Videos (Video endet mit Cliffhanger, zum Weiterschauen muss geklickt werden) Verallgemeinerungen (zB „Alle … sind …“) Verschwörungstheorien (zB über heimliche Strippenzieher:innen, Nutznießer:innen, unbekannte Mächte etc.) (nach: saferinternet.at) 1 Zählt in der Kleingruppe auf, welche Informationsmedien ihr nützt. Schreibt diese auf. Wie schätzt ihr den Wahrheitsgehalt der Nachrichten ein, die dort verbreitet werden? Woher wisst ihr, wer diese Nachrichten verfasst und veröffentlicht hat? Ermittelt im Rahmen eines Klassengesprächs, wie ihr diese Quellen bewerten könntet. (PMK II) 2 Wählt in Kleingruppen aus M1 eine Nachrichtenquelle aus. Recherchiert, wer diese Seiten betreibt (Impressum). Präsentiert eure Ergebnisse. (PMK III) 3 Wählt in der Kleingruppe eine Nachricht aus, die auf der von euch vorgestellten Seite verbreitet wird. Sucht mindestens zwei weitere Quellen, in denen über diese Nachricht ebenfalls berichtet wird. Nennt nun Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Darstellung der Nachricht. (PMK II) 4 Fasse die Tipps in M1 in eigenen Worten zusammen. Prüfe, welche der hier angeführten Tipps du bereits nutzt. Nimm Stellung, ob du bereits in Fake-News-Fallen getappt bist. Wenn ja, in welche? Liste diese auf. (PMK III) 5 Diskutiert eure Ergebnisse in der Klasse. (PMK III) Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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