Hell und dunkel AH 39 Die wörtliche Rede anwenden (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Wo ist meine Mama? Ich kaufe mir Maroni. Au, der Tee ist heiß! Schlaue Buntspechte wissen: Die Satzart erkennt man am Satzschlusszeichen. Welches Kind sagt was? Ergänze und schreibe auf. Anna ruft: „ … “ Sinan fragt: „ … “ Alex murmelt: „ … “ 1 Papa ruft: „Ich bin jetzt fertig.“ Begleitsatz wörtliche Rede Überlegt euch ähnliche Sätze mit der wörtlichen Rede. Verwendet für die Begleitsätze die Verben von eurem Klassenplakat zum Wortfeld „sagen“. 2 Ich habe alle Satzzeichen (Doppelpunkte, Anführungszeichen und Satzschlusszeichen) richtig gesetzt. Der Begleitsatz kann aber auch nach der wörtlichen Rede stehen: „Ich bin jetzt fertig!“, ruft Papa. Finde Beispielsätze zu jedem dieser Satzbaupläne und schreibe sie auf. „ “, . „ ?“, . „ !“, . 3 Der Begleitsatz gibt an, WER etwas sagt. Die wörtliche Rede zeigt, WAS gesagt wird. Schau nach auf Seite 86! Illu: drei Kinder an einem Weihnachtsmarkt-Stand (man sieht Brezel, Lebkuchen, Teekessel, Weihnachtsschmuck aus Holz und einen Maroni-Ofen) mit Sprechblasen: Bub 1 – Sprechblase „Wo ist meine Mama?“ Mädchen – Sprechblase „Au, der Tee ist heiß!“ Bub 2 – Sprechblase „Ich kaufe mir Maroni.“ Du weißt: Wenn in einer Geschichte Personen miteinander sprechen oder etwas sagen, stellen wir die Sätze zwischen Redezeichen. Wir nennen sie Anführungszeichen. 88 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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