Hast du Zeit? (Zu-)Hören und Sprechen: Tagesabläufe • Erzähle mit Hilfe des Wörterbildes, wie der Tagesablauf des Buben aussieht. • Erzähle, welche Tätigkeiten in dieser Familie zum Alltag gehören und regelmäßig stattfinden. • Welche Personen sind am Abend ausgegangen? Was haben sie unternommen? Zu welcher Tageszeit passen diese Tätigkeiten? In der Früh, am Vormittag, zu Mittag, am Nachmittag, am Abend, in der Nacht. Ordne die Wörter im Rahmen richtig zu und male sie mit der passenden Farbe an. Wasser trinken Ballett tanzen Fußball spielen Zähne putzen Müsli essen in den Park gehen duschen ein Buch lesen träumen ins Kino gehen Spaghetti essen Computer spielen Hausaufgabe schreiben Jause essen ein Instrument spielen Schulübung schreiben fernsehen schlafen Fahrrad fahren in den Turnsaal gehen Freunde besuchen eine Suppe essen 1 Wähle ein Wort aus 1 und stelle es pantomimisch dar. Wer errät, welches Wort gemeint ist? 3 Erzähle den anderen Kindern von deinem Tagesablauf. In der Früh trinke ich ein Glas Wasser und putze meine Zähne. 2 Am Vormittag … Zu Mittag … Am Nachmittag … Am Abend … In der Nacht … 18 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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