Hallo, ich bin der Buntspecht! Dieses Buch heißt so wie ich, • weil die schönen großen Bilder so bunt sind. • weil du mich in jedem dieser Wörterbilder findest. • weil du von mir immer an die Wörter auf dem Wörterbild erinnert wirst. Vielleicht willst du mir einen Namen geben? Du kannst ihn unter das Bild von mir schreiben. Ein Bild für jedes Kapitel: Diese kleinen Bilder findest du oben auf den Buchseiten. Sie zeigen dir das Thema des Kapitels. Auf den bunten Wörterbildern gibt es viel zu entdecken! Die Wörter brauchst du zum Schreiben und Erzählen. das Orchester die Trompete dirigieren schmücken aufhängen vorbereiten ordnen musizieren auspacken falten das (der) Poster das Schlagzeug der Chor der Durst der Ärger die Kiste die Serviette die Saite die Geige der Stolz das Klavier die Aufregung Habt ihr schon einmal eine Schulaufführung gemacht? Erzähle, woran du dich am besten erinnern kannst. 6 7 Das sind wir! Das sind wir! Das sind wir! Feste feiern • Viele helfende Hände sind notwendig, damit ein Schulfest stattfinden kann. Was wird auf dem Wörterbild alles vorbereitet? • Die meisten Menschen auf diesem Bild sind gut gelaunt. Eine Person fühlt etwas anderes. Wer? • Welche Instrumente werden in diesem Orchester gespielt. Welche Feste habt ihr in den Sommerferien gefeiert? Erzählt, wie ihr dabei geholfen habt. 1 habe das Besteck geordnet habe den Tisch gedeckt habe ein Poster aufgehängt habe Luftballons aufgeblasen … (Zu-)Hören und Sprechen: Für das Geburtstagsfest habe ich einen Obstsalat zubereitet. Vor der Grillparty habe ich Servietten gefaltet. Zur Poolparty habe ich eine Packung Eis mitgenommen. Tipp! Schreibt eine Liste auf dem Computer. Ihr könnt sie schneller ausbessern: Markiert ein Wort mit Doppelklick und drückt die „Entf“-Taste. Illu neu: „Entf“-Taste Was wird gebraucht? Vorbereitung 10 Flaschen Saft, 1 Kiste Mineralwasser Geld, Supermarkt 10 Paar Würstel, 1 kg Brot Geld, Supermarkt Sesseltanz; Begriffe darstellen; … 11 Sessel für 10 Personen, Musik; Notizzettel, Schüssel oder Schachtel; … 20 Luftballons; Papierschlangen bringt Flora mit Ihr plant ein Fest. Überlegt in der Gruppe, was ihr alles braucht. Bedenkt auch, wie viel Geld ihr braucht. Je mehr ihr zusammenhelft, desto weniger kostet das Fest! 2 8 Das sind wir! Lesen: Jetzt kannst du deine Lösung kontrollieren. Ergänze die Sätze. Wenn du unsicher bist, schaue im Internet nach. Die Flöte besteht nicht aus zehn, sondern aus Teilen, die zusammengesteckt werden. Kinder in Österreich haben meistens keine eingesteckt. „Jemandem den Marsch blasen“ heißt: 3 Lies die Fragen und Antworten. Sind alle Antworten glaubwürdig? Markiere die falschen Informationen. 2 Was ist eine Querflöte? Die Querflöte zählt zu den Holzblasinstrumenten. Sie besteht aus zehn Teilen, die zusammengeklebt werden. Unterschiedliche Klappen können gedrückt werden. Dadurch und durch das seitliche Hineinblasen der Luft entstehen die Töne. Gibt es noch andere Arten von Flöten? Es gibt viele Arten von Flöten, die auf der Welt verwendet werden. Ein Beispiel ist die kleine Tin Whistle (Blechpfeife). Sie ist typisch für die irische Musik und so klein, dass man sie überallhin mitnehmen kann. Auch in Österreich hat sie fast jedes Kind immer dabei. Kennst du Redewendungen, in denen die Flöte eine Rolle spielt? Ja, natürlich! Man sagt zu Beispiel, dass etwas flöten gegangen ist. Damit meint man, dass es verschwunden ist. Manchmal wird auch jemandem der Marsch geblasen. Das heißt, dass jemand etwas richtig gemacht hat und dafür gelobt wird. Illu Chatbot Illu Chatbot Illu Chatbot Texte kritisch betrachten Marvin sucht nach Informationen über Flöten. Er verwendet das Internet und fragt einen Chatbot*. *Ein Chatbot ist ein Computerprogramm, mit dem man sich unterhalten kann. Es antwortet auf deine Fragen und verfügt über künstliche Intelligenz, es kann also lernen. 1 #Illu NEU: Chatbot für Kinder (Roboterkopf)# Worauf muss man beim Umgang mit solchen Programmen achten? Sprecht mit eurer Lehrerin oder eurem Lehrer über diese Frage. 9 Das sind wir! (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: AH 2 Laute erkennen und benennen Willkommen in der vierten Klasse! Schön, dass du wieder da bist. Alle Buchstaben haben es noch nicht zurück in die Schule geschafft … Versuche diese Wörter zu lesen. Ein kleiner Tipp: Das Wörterbild kann dir dabei helfen. das Schl*gzeug, die Tromp*te, die K*ste, der Ch*r, der D*rst 1 Schreibe zu jedem Mitlaut ein Nomen mit dem Artikel auf. Du kannst das Wörterbuch verwenden. 4 Der Buntspecht hat die Vokale vertauscht. Findet eigene Beispiele und schreibt sie auf. Die anderen Kinder der Klasse sollen die Rätsel lösen. 3 Die anderen Buchstaben des Alphabets nennt man Mitlaute, weil sie nur gemeinsam mit einem anderen Laut klingen. Schreibe sie hier in der richtigen Reihenfolge des ABCs auf. Δb , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 2 Welche Buchstaben setzt du ein? , , , , Kluge Buntspechte nennen Mitlaute auch Konsonanten. Kluge Buntspechte nennen Selbstlaute auch Vokale. Tipp! Jedes Wörterbuch ist von A bis Z geordnet. 10 Durch diese Buchstaben kann man Wörter gut aussprechen. Sie klingen von selbst, deshalb nennt man sie Selbstlaute. Das sind wir! Verfassen von Texten: AH 6 Eine Einladung schreiben Lieber Buntspecht! Ich möchte dich gerne zu unserem Orchesterkonzert am 20. September um 15.00 Uhr in der Baumstraße 4, 4444 Walddorf, einladen. Bitte nimm dein Schlagzeug mit, denn wir wollen gemeinsam musizieren. Nach der Aufführung wird es ein köstliches Buffet geben. Ich freue mich auf dich. Deine Freundin Elster 1 Unterstreiche die wichtigen Informationen in der Einladung mit deiner Lieblingsfarbe. Überprüfe, ob du alle diese Angaben gefunden hast: Nach dem Schreiben: Lies den Text Wort für Wort. Korrigiere Fehler. Dann stelle dir vor, du bekommst diese Einladung. Findest du alle wichtigen Informationen? Gefällt dir die Form? Überlege: Was für ein Schlagzeug hat der Buntspecht? Wer wird bei diesem Konzert Musik machen? Wen und zu welchem Fest möchtet ihr einladen? Plant und schreibt mithilfe der Angaben aus 1 eine Einladung. 2 Eine Einladung soll übersichtlich und schön gestaltet sein. Am Computer kannst du eine Schrift auswählen, wichtige Wörter hervorheben und einen färbigen Rahmen gestalten: 3 Ich habe alle wichtigen Angaben eingefügt: WEN ich eingeladen habe (Anrede) WAS für ein Fest stattfinden wird WANN und WO gefeiert wird WER eingeladen hat (mein Name) Eine Einladung informiert über: – WAS? das Ereignis – WO? den Ort – WANN? das Datum und die Uhrzeit – WER? die Gastgeberin oder den Gastgeber 15 Willkommen zu unserem Kastanienfest Geburtstagsfest Spielefest ≤e˜sƒeÅ·e˜s>t Das sind wir! AH 4 Großschreibung von Nomen Ordne diese Nomen richtig in die Tabelle ein. 4 Wörter kannst du nicht zuordnen. Markiere sie. TANTE HUND BAUM FREUDE STIFT TRAUER MÄDCHEN ZEBRA PILZ WUT ENTTÄUSCHUNG FRISÖR MAUS VEILCHEN BUCH KERZE Menschen Tiere Pflanzen Dinge ‚dÛîe T†aÛnñ_e 1 (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Schreibe die verwandten Nomen auf. Achte auf den Wortstamm! ‚äÛnåg˜s>tÅlÛiåcÅh – ‚dÛîe Aœnåg˜s>t erfreut – die geduldig – die wütend – die ärgerlich – der stolz – der neidisch – der traurig – die zornig – der 3 Die markierten Wörter in 1 benennen Gefühle. Schreibe sie mit dem Artikel auf: ‚dÛîe FÕr Welche Nomen für Gefühle fallen dir selber ein? 2 Wörter, die Gefühle benennen, sind auch Nomen: die Liebe, der Ärger. Wir schreiben sie groß. Du weißt ja, dass man Nomen mit Anfangsbuchstaben schreibt. Nomen sind Bezeichnungen für Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge. 12 Wörter richtig schreiben Nach kurzem Vokal folgt oft ein Doppelkonsonant. Sprich deutlich und setze richtig ein: s/ss: na , das Gla p/pp: do elt, die Tre e, die Li e g/gg: fra en, der Ba er, f/ff: ho entlich, der O en, o fen m/mm: der So er, schwi en t/tt: die Ke e, die Ma e, ro 5 Artikel richtig zuordnen Verbinde die Nomen mit dem richtigen Artikel. Kette Lippe Mitte Treppen Föhn Muttermal Mund Handtuch Ohrringe Narbe Seife Nabel Puzzle Haare 6 der das die (Mehrzahl) die (Einzahl) Männlich, weiblich oder sächlich? Kreuze richtig an. männlich weiblich sächlich Spiegel Badetücher Dusche Kamm Zahnbürsten Lippen 7 Tipp! Du weißt: Das Geschlecht erkennst du immer nur in der Einzahl. 27 Was ich schon alles kann Auf den roten Seiten bist du als Bild-Detektiv gefragt. Auf den blauen Seiten trainierst du das Lesen mit abwechslungsreichen Übungen. Auf den orangen Seiten findest du viele Ideen, wie du selbst verschiedene Texte schreiben kannst. Auf den grünen Seiten lernst du Wörter und Sätze richtig zu schreiben. Nach jedem zweiten Kapitel wiederholst du, was du gelernt hast. So siehst du, was du schon gut kannst. 2 Dein Deutsch-Buch kennen lernen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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