Hast du Zeit? (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: AH 49 Zeitangaben zuordnen Verschiedene Dinge passieren zu unterschiedlichen Zeiten. Bilde Sätze und verwende diese Zeitangaben. 1 In der Früh lese ich ein Buch. Zu Mittag richte ich das Frühstück her. Am Abend schlafe ich tief und fest. In der Nacht spiele ich draußen. Am Vormittag esse ich eine Pizza. Am Nachmittag lerne ich in der Schule. Wenn man Dinge öfter macht, verwendet man häufig Wörter wie morgens und abends. Überlege dir Sätze, die für dich zutreffen. Ich lese abends immer in meinem Buch. Ich esse morgens immer ein Müsli. 2 Überlege dir ähnliche Sätze wie in 3 und sag sie einem Kind an. Mach beim Ansagen nach dem zweiten Wort eine Sprechpause und sprich dabei das Wort dass deutlich aus. Tauscht dann die Rollen. 4 Unterstreiche alle Zeitangaben, die du in den Sätzen findest. Setze dann das fehlende Satzzeichen an den richtigen Stellen ein. Ich glaube dass wir in der Früh Schnee sehen werden. Ich hoffe dass ich am Abend meinen Onkel treffe. Ich denke dass meine Tante mir am Nachmittag hilft. Ich möchte dass du am Vormittag gut aufpasst. Ich weiß dass wir abends immer ins Bett müssen. Ich sehe dass du morgens etwas langsam bist. Ich will dass du mir immer genau zuhörst. 3 Tipp! Wenn du die Sätze laut vorliest, fällt dir sicher auf, was fehlt. morgens abends mittags vormittags nachmittags 22 Ich glaube , dass du es weißt. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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