Das tut mir gut (Zu-)Hören und Sprechen: Plätze zum Wohlfühlen • Was tun die Kinder auf dem Wörterbild in ihrer Freizeit gerne, um sich zu erholen? • Was, denkst du, haben die Kinder an diesem Tag bereits unternommen? • Womit werden sie sich eine gemütliche Nacht machen? Was haben sie dafür alles mitgebracht? Mach es dir in der Klasse bequem. Schließe die Augen, atme ganz ruhig und spüre in dich hinein. – Was fühlst du? – Was hörst du? – Welche Farben siehst du? 1 Zeichne deinen Wohlfühlplatz bei dir zu Hause. Du kannst entspannende Musik dabei hören. 3 Begründet, warum ihr euch diesen Platz ausgesucht habt. Mein Wohlfühlplatz gehört mir. Dort kann ich ... 4 entspannen rasten Musik hören lernen mich konzentrieren lesen schlafen H¿îeÚr ΔfÛüÅhÅèe ⁄iåcÅh ⁄mÛiåcÅh ⁄w∫o@hÅl, ⁄w$eÛiÅl ⁄iåcÅh ™eÛnñt˜s€pÒaÛnÛÑeÛn ΔkåaÛnÛn. Bildet eine „Gesprächskette“: Erzähle den anderen Kindern, was du bei der Übung 1 gespürt hast. 2 Ich habe mich gut gefühlt, weil ... Was hast du gespürt? Ich habe mich unwohl gefühlt, weil … Wie war es bei dir? Verwendet beim Sprechen euren Redeball. Wenn ihr fertig seid, gebt ihn an das nächste Kind weiter. 62 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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