Das tut mir gut (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: AH 68 Mit Satzgliedern genauer informieren Du weißt schon, dass du genauer beschreiben oder informieren kannst, wenn du einen Satz mit Satzgliedern ergänzt. Hier lernst du ein neues Satzglied kennen. Yaren schreibt zu Hause ihrer Brieffreundin Jasmin, was sie erlebt hat. Schreibe wie sie: Setze die Sätze aus 7 in die richtige Zeitform und verwende die Ich-Form. IøcÅh ΔfÛuÅhÚr ⁄v$eÚrågÛnÛüågñt ⁄mÛiñt ⁄ÉeÛiÛÑeÛm ... 7 Tipp! Erinnere dich: Wenn du über ein Erlebnis schreibst, verwendest du das Präteritum. Finde das Fragewort für die unterstrichenen Satzteile. Welches passt am besten? Kreise das Fragewort ein. Was? Warum? Wie? Wo? Yaren fährt vergnügt mit ihrem Roller zum Spielplatz. Eilig biegt sie um die Ecke. Doch da muss sie rasch bremsen. Schwer bepackt kommt ihr am Gehsteig eine Frau entgegen. Die Dame lässt erschrocken ihre Einkaufstasche fallen. Verärgert ruft sie: „Pass doch auf!“ Yaren entschuldigt sich leise. Hilfsbereit sammelt sie auf, was aus der Tasche gefallen ist. Da schaut die Frau gleich wieder freundlich. 6 Male die 3 Satzglieder an, nach denen du mit WIE? fragen kannst. 8 Findest du heraus, aus welcher Wortart diese Ergänzungen oft gebildet werden? gestern auf der Plattform Freund tief das Lexikon im Baumhaus den roten Schlafsack dem Kind im See ganz ruhig mit dem Zeichenblock fröhlich Satzglieder können angeben, auf welche Art etwas geschieht oder ist. Wir fragen danach mit WIE? 65 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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