Deutsch Sprachbuch 4, Schulbuch in drei Teilen [Teil A]

Wörter nachschlagen: Suchen und ordnen Ordne die Wörter nach dem Alphabet. Schlage sie im Wörterbuch nach. 1 Wörter nach dem zweiten Buchstaben ordnen 2 Wörter nach dem dritten und vierten Buchstaben ordnen 3 Übe so: ‚ëeÚr BçäÚr – ‚ëe˜s BçäÚ^eÛn – ⁄vµîeÅèe BçäÚ^eÛn Schreibe so: ‚ëeÚr H∞a˜sƒe – ‚dÛîe H∞a˜sƒeÛn ‚ëeÚr A°... – ‚dÛîe ... ‚ëeÚr H¿uÛnåd – ‚dÛîe ... ‚dÛîe ... – ‚dÛîe ... Habicht – Hase – Hahn • Kakadu – Katze – Kamel • Spatz – Spinne – Specht • Elefant – Elster – Elch • Huhn – Hund – Hummer • flattern – flüstern – fliegen • brummen – brüllen – brechen • Marco – Marlene – Marie Lernwörter die Ameise die Amsel der Boden das Fahrrad der Storch krabbeln stieg steigen traf treffen heran (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung AH 13 LP Beim Ab- und Aufschreiben auf erworbenes Regelwissen zurückgreifen sowie von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; unterschiedliche Medien als Rechtschreibhilfe einsetzen. ZFK Norm und Wandel Tiere entdecken An einem schönen Nachmittag trafen sich Jana und Paul. Sie fuhren mit dem Fahrrad den Feldweg entlang. Die beiden wollten zählen, wie viele Tiere sie entdeckten. Da – ein Huhn lief gackernd über die Straße! Später stiegen die Kinder von ihren Rädern und sahen sich um. Jana hätte zu gern auf einem Rauchfang einen Storch gesehen. Doch da hüpfte nur eine Amsel. „Sie kommt ganz nahe heran“, flüsterte Paul. Auf dem Boden krabbelten einige Ameisen. Die Zeit war rasch vergangen. 4 24 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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