(Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung AH 24, 25 LP Ableiten, Zusammenbauen, Zerlegen, häufiges Schreiben von Wörtern; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK Norm und Wandel Wörter umbauen – richtig schreiben der Wind die Sonne der Schatten der Freund windig sonnig schattig freundlich Stelle die Wörter gegenüber und unterstreiche die Anfangsbuchstaben: So: ‚ëeÚr WΩiÛnåd – ⁄wµiÛnådÛiåg Groß oder klein? Schreibe die Wortgruppen vollständig auf. Unterstreiche färbig. 2 Eine Wortbaustelle 3 zu viel alz in die Suppe geben – eine alzige Suppe, etwas in die cke stellen – ein ckiger Tisch, einen guten reund haben – reundliche Grüße senden, etwas ngst spüren – ein ngstliches Kind, sich in die onne setzen – ein onniger Platz ig lich isch bar das Salz die Ecke der Fleiß der Freund die Angst der Ärger der Sturm die Technik Österreich der Dank das Wunder die Strafe ‚dÛîe EåcÅée – ™eåcÅkÛiåg ‚dåa˜s SÌaÅlÛz – &s... das S a l z ig s Lernwörter die Angst ängstlich der Durst durstig der Hunger hungrig der Regen regnerisch die Sonne sonnig der Sturm stürmisch Herbstwetter Text mit Nomen: Heute scheint wieder die Sonne. Gestern gab es noch viel Regen. Beim Wandern bekommen alle Hunger und Durst. Plötzlich kommt Sturm auf. Aber kein Kind hat Angst. Text mit Adjektiven: Heute ist es wieder sonnig. Gestern war es noch regnerisch. Beim Wandern werden alle hungrig und durstig. Plötzlich wird es stürmisch. Aber kein Kind ist ängstlich. 1 4 Ich schaue im Wörterbuch nach. 40 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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