Wir betreiben Wintersport Erzählt von euch. Berichtet von tollen Abfahrten, von gefährlichen Situationen und Stürzen. 1 (Zu-)Hören und Sprechen LP Bearbeiten von Themen im Klassenrat, Einnehmen eines Perspektivenwechsels; Präsentieren von Inhalten unter Berücksichtigung der Standardsprache. ZFK Identität und Diversität; Inhalt und Form Thema Entrepreneurship Education Sprecht über Erfolge österreichischer Wintersportlerinnen und Wintersportler. Überlegt: • Wie können solche Erfolge erzielt werden? • Was könnt ihr besonders gut? • Was könnt ihr mit diesen Fähigkeiten erreichen? • Worauf muss man verzichten? 2 Beratet euch zu zweit, über welche Wintersportart ihr viel wisst. Einigt euch auf eine Sportart. Macht euch zu folgenden Punkten Notizen und informiert eure Mitschülerinnen und Mitschüler darüber, • welche Ausrüstung man braucht. • was man lernen muss, um diese Sportart zu betreiben. • welche „Kunststücke“ es gibt. • auf welche Schwierigkeiten und Gefahren man achten muss. 3 Die Mitschülerinnen und Mitschüler sollen beurteilen, ob sie gut informiert wurden. Spuren im Schnee Welche Spuren habt ihr schon im Schnee gesehen? 4 Skifahrerinnen • Rodelfahrern • Schuhen • Hasen • Vögeln • Rehen • Pfoten • Reifen MåaÛnåcÅhÛmåaÅl ΔkåaÛnÛn ⁄måaÛn ⁄iÛm SÌcÅhÛÑíe ‚dÛîe S€p”uÚ^eÛn ⁄v∫o”n S∂kÛiÅfåaÅhÚ^eÚrÛiÛnÛÑeÛn &sƒeÅìeÛn. 66 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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