LP Besprechen, Bearbeiten und Klären von Themen aus dem Alltag der Schülerinnen und Schüler im Klassenrat, Finden von Lösungen und schriftliches Festhalten des Ergebnisses. ZFK Identität und Diversität Themen Entrepreneurship Education; Politische Bildung Klassenrat – gemeinsam entscheiden A /18 Die Wahl • Jedes Kind bekommt einen Stimmzettel und schreibt die Nummer seines Favoriten auf. • Alle Stimmzettel kommen in die Wahlurne. • Die Wahlzettel werden gezählt und ausgewertet. • Das Ergebnis der Wahl wird verkündet. Wohin soll es beim nächsten Ausflug gehen? Überlegt gemeinsam, worauf ihr bei der Wahl eines Ausflugsziels achten müsst. 1 Ihr könnt auch im Internet recherchieren, welche Ausflugsziele es in der Nähe eurer Schule gibt. 2 Jedes Kind überlegt sich ein Wunsch-Ausflugsziel. Das Ausflugsziel wird auf einem Zettel notiert, und die Idee begründet. 3 Dann sammelt alle Zettel ein. Gibt es gleiche oder ähnliche Ideen? Jedes Ausflugsziel bekommt eine Nummer und wird an der Tafel aufgeschrieben. Bevor die Wahl losgeht, darf jedes Kind kurz etwas über ein Ausflugsziel sagen. Wie viel Zeit haben wir? Wie viel darf der Eintritt kosten? Was machen wir, wenn es regnet? Hoffentlich ist das nicht zu teuer! Das Ziel muss gut erreichbar sein. Bus? Bahn? Zu Fuß? 1 2 3 4 5 6 7 V†oÔr˜sÌcÅhÅlåaåg ⁄v∫o”n MåaÚrÛiÛjåa KÅèeñtñ_eÚrÅhåaÅlÅèe iÛn KÅlåos>_eÚrÛÑeÛuÅbµuÚråg IøcÅh ⁄w∫o@lÅlñ_e ‚dåa˜s &sÌcÅhåo”n ⁄iÛmÛÉeÚr ™eÛiÛnÛmåaÅl ‚aÛu˜s€pÔråo@bµîeÚ^eÛn. WΩiÚr Δkåö”nÛÑeÛn ⁄mÛiñt ‚ëeÛm Zºuåg ΔhÛiÛnÅfåaÅhÚ^eÛn. AœuåcÅh Δb$eÛi ûeå+eÛn ⁄måöÒgÅlÛiåcÅh! Ausflugsziele bei Tulln an der Donau 9 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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