Wir betreiben Wintersport Einen Text in Abschnitte gliedern Lies den Text. Gliedere ihn in Einleitung, Hauptteil und Schluss. Markiere die Abschnitte farbig. 1 Einen Text verstehen Unterstreiche jene Stellen im Text, wo du Folgendes erfährst: 2 Welcher Meinung bist du? Diskutiert zu zweit und begründet eure Meinung. Mit einem Text weiterarbeiten Stellt euch vor: In der Gemeinde Winterwald gibt es viele Skipisten, aber in den letzten Jahren oft zu wenig Schnee. Im Gemeinderat diskutiert man darüber, ob Schneekanonen gekauft werden sollen. Einige Mitglieder sind dafür, andere dagegen. Spielt die Diskussion, die in einer Gemeinderatssitzung stattfinden könnte, mit verteilten Rollen. 3 Klimawandel und Wintersport Verschiedene Wetterdienste sammeln Informationen über das Wetter. Dank dieser Messdaten, kann man feststellen, dass sich das Klima auf der ganzen Welt verändert. Die durchschnittliche Temperatur der Atmosphäre steigt an. Die Weltmeere und die Kontinente werden immer wärmer. Man spricht von einer Erwärmung der Erde. Das hat Auswirkungen auf Pflanzen, Tiere und Menschen. Auch das Wetter ändert sich. Im Winter fällt weniger Schnee, weil es zu warm ist. Das hat Folgen für den Wintersport. Skipisten, die unterhalb von 1300 Metern Seehöhe liegen, haben weniger Schnee als früher. Der Klimawandel trägt auch dazu bei, dass der Schnee nicht so lange liegen bleibt. Damit begeisterte Wintersportlerinnen und Wintersportler weiterhin Ski fahren können, erzeugt man Schnee auch künstlich. Mit großen Schneekanonen werden die Pisten beschneit. Mit Hilfe der Technik gelingt es den Menschen, den Winter zu verlängern. Leute sind unterschiedlicher Meinung, ob das für die Umwelt eine gute Entscheidung ist. 5 10 • Das Klima verändert sich nicht nur in Österreich. • Menschen, Tiere und Pflanzen sind vom Klimawandel betroffen. • Im Winter gibt es weniger Schnee, weil es nicht kalt genug ist. • In Skiorten erzeugen die Menschen Schnee mit Hilfe von Maschinen. • Nicht alle Menschen sind der Meinung, dass man Kunstschnee erzeugen soll. Verwende folgendes Zeichen: am Anfang [ am Ende ] LP Auseinandersetzung mit Beschaffenheit und Merkmalen von Texten; sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen. ZFK Inhalt und Form Themen Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung; politische Bildung 24 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==