Verfassen von Texten AH 30, 31 LP Texte verfassen; Erkennen und Benennen von Kriterien besonders gelungener Textstellen. ZFK Inhalt und Form Witze Die Entdeckung Amerikas Markiere die Verben, die in diesem Witz statt dem Wort sagen verwendet wurden. 1 „P†aÛuÅl, &s>_eÅh ‚aÛuÅf, ‚dÛu ⁄mÛu˜s|s>t ⁄zÛuÚr SÌcÅhÛuÅèe!“, ˚rÛuÅfñt ‚dÛîe MÛuñtñ_eÚr ⁄iÛn ‚ëeÚr FÕrÛüÅh. DÍoÒcÅh ⁄iÅhÚr KÛiÛnåd ⁄jåaÛmÛÉeÚrñt: „Låa˜s|s ⁄mÛiåcÅh ... . Die Kinder sitzen rund um den Globus. „Hier liegt Europa,“ erklärt die Lehrerin. Dann erkundigt sie sich: „Gibt es jemanden, der Amerika findet?“ Gloria zeigt auf dem Globus, wo Amerika ist. „Sehr gut“, lobt die Lehrerin. „Wisst ihr vielleicht auch, wer Amerika entdeckt hat?“, fragt sie nun. „Die Gloria!“, ruft die ganze Klasse. Achte auch auf die Satzzeichen. Schreibe das Gespräch auf. Diese Wörter helfen dir. Sicher kennst du einen guten Witz, den du selbst aufschreiben kannst. 3 Lest den Witz in verteilten Rollen. 2 Mutter: Paul, steh auf, du musst zur Schule! Paul: Lass mich bitte noch ein bisschen schlafen. Mutter: Nein, es ist wirklich schon spät. Paul: Ich will aber nicht. Mutter: Steh jetzt auf! Paul: Die Kinder ärgern mich immer! Mutter: Schluss damit, steh endlich auf! Paul: Sag mir zwei gute Gründe, warum ich zur Schule muss. Mutter: Erstens, du bist 45 Jahre alt, und zweitens, du bist der Lehrer! meint • ruft • jammert • erklärt • fordert • raunzt • schimpft • befiehlt • beklagt sich • klagt • heult • verlangt • bettelt 63 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU2NDQ5MQ==