Deutsch Sprach-Lese-Buch 4, Schulbuch in drei Teilen [Sprach-Lese-Buch Teil B]

Viele Wörter mit k Zwei Mitlaute nach kurzem Selbstlaut Sprich die Wörter deutlich, dann ordne sie in drei Gruppen: 1 Wörter mit lk, nk, rk bauen 2 Richtig oder falsch? Finde die Fehler und kennzeichne sie. Begründe deine Entscheidung. 4 Wie kannst du vorgehen, wenn du dir nicht sicher bist? k nach au und ei 3 ΔlÅk ⁄nÅk ˚rÅk Nelke • Onkel • Marke • Balken • Gurke • Anker • Birke • Wolke • Fink • welken • Volk • Bank • Park • schlank lk nk rk N®eÅlÅée OÁnÅéeÅl MåaÚrÅée Nach l, n, r, das merke ja, steht nie tz und nie ck! Die zwei Mitlaute lk nk rk kennzeichnen die Kürze des Selbstlauts. Da kann kein ck stehen! lenken – das …rad danken – der D… der Melckeimer das Geschenck der Parkplatz welk funken starck die Schaukel, das …pferd, sch… die Pauke, auf die P… schlagen, der Streik, Arbeiter str... schenken – das Ge… merken – das …heft tanken – die …stelle trinken – das …glas blinken • der Blinker Nach au und ei kann nie ck stehen. Lernwörter der Gedanke das Geschenk die Nelke der Park die Volksschule das Werkzeug danken denken schaukeln Anderen helfen, Freude bereiten Frau Herzig schaukelte im Park. Da hatte sie einen schönen Gedanken: „Ich werde meiner Lehrerin aus der Volksschule danken.“ Die Frau kaufte ein paar Nelken und ging nach Hause. Dort suchte sie ein passendes Werkzeug, um eine kleine Karte zu basteln. Sie schrieb: „Ich denke oft an Sie!“ Am nächsten Tag freute sich die Lehrerin über das Geschenk. 5 (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung AH 54, 55 LP Erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen; Finden von Analogien, häufiges Schreiben von Wörtern; ihre Schreibung von Wörtern begründen sowie unterschiedliche Medien als Rechtschreibhilfe einsetzen. ZFK Norm und Wandel 138 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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